鱼苗A01(4组):一个学习写作的理科生

文|衡衡

你好,我是大衡衡,微信名衡衡,这是我第2次参加水清亦有鱼老师的鱼苗写作基础训练营。

2019年元旦,我和剽悍读书营老铁元姐,老马新途组队参加水清亦有鱼的每天10分钟写作通关打卡,三人一路扶持一路鼓励,在写作打卡路上走的不亦乐乎。

打卡一段时间后我们渐渐觉得这样写没有太多专业反馈,进步太慢,所以我们仨参加了水清亦有鱼的第1期鱼苗写作基础训练营,21天的课程已经结束,有人收获满满,有人收获凋零,而我属于收获不多的人。

反思自己训练营期间作业只完成5篇,很少参与训练营的活动,收获自然少。

所以我决定参加第2期训练营,这次要好好写作业,参与群里的讨论和分享,对得起要提高写作水平的目标。

我学的是西药剂,属理科,读书那会儿写的最多的是实验报告,实验数据、过程、结果,报告要求简单清晰一目了然,这无形中让我的写作风格呆板,内容不生动,不能与读者产生共鸣。这是我众多写作缺点之一。

除了这个缺点,我在文章架构,内涵,语句方面也是问题很大,经常无法把脑海中的意思清楚写出来,词不达意。

新的21天,我的目标是完成全部写作训练,拿到全勤。

微信:衡衡

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