我们提倡的是个性化教学，早在孔子那个年代，这位老师的鼻祖就提出“因材施教”的教学理念并且运用到教学中，才有了后来桃李满天下佳话。个性化教学和此有异曲同工之妙，是新时代对因材施教的新的解释。
道理可能每个人都懂，那些脍炙人口的教学理念，口口相传却只流于表面。明朝心学王阳明提出的知行合一，为何深受这个时代的认可，因为我们意识到了这个严重的问题——知而未行。明知道教学要根据学生的志趣、能力等情况进行不同的教育，但是受能力和社会功利浮躁的风气所影响，导致我们做不到或不去做，千里马常有而伯乐不常有，即使学生天资很好，到最后沦落到泯然众人矣。
人工智能的出现，我们可以通过技术更好的把控孩子的情况，利用算法精确的了解孩子的现有能力情况，汇集名师力量缓解教育资源不平等问题，个性化的提供适合学生能力的教学内容，大大提高了效率。我们把授业解惑的工作，教给能力更强的人工智能，一定程度解放了老师，引导老师去做更重要的事，做有爱和温度的教育，站在传道的角度做一名能够为学生引路的老师。作为一个刚刚接触人工智能教育的老师深感荣幸和任重道远，在人工智能的帮助下，我要做一个能够影响学生一生的人，用爱唤醒一颗颗种子。
听了丁老师的精彩讲座，我更清楚的认识到了自己的职责所在，不像月初刚接触人工智能时半调侃的认识为我是给人工智能做下手，而现在我认识到了人工智能不能取代我的地方。我要站在更高的角度去做，如何引导孩子有个正确的价值观，让他们为了将来更多的选择机会去学习，为了获得尊重和自由而学习。
教育的核心就是爱，再牛的人工智能也无法取代，因为爱我们才会用心发现他们的亮点，哪怕再微小也足以点亮孩子自信的火把，为他们照亮前路。
因为爱，我们会不断的学习向前，希望他们能从你的言行举止里正确的认识世界，哪怕只有小小的一角。
因为爱，我们会在他们迷茫畏惧前路的时候，给他们有效的陪伴和前行的力量。因为爱，我们不会放弃任何希望，有教无类把他们引到适合他们的路口。
因为爱，我们想其所想担忧他们的担忧。因为爱，我们传递给他们乐观的心态，摔倒了那就站起来，引导他们分析总结，把困难分解逐步攻克，为下面走得更高更远做铺垫。
我相信，教育就是一颗心唤醒另一个心，一个生命用爱唤醒另一个人的爱。我知道，这只是一个起点，作为新时代的老师，要学更多的东西，注意力培养、时间管理、家庭教育······
我会身体力行，践行终身学习的观念，把有限的生命大放异彩，把所学倾囊相送。只是为了你能收获满满的笑容满面的离开我的课堂，抑或多年后你想起我这个老师，面带笑意内心温暖的回想我们之间的点滴，像是师生也像朋友。
痛，
也许只是错了
作者：船长
