先来两个关于学霸、学神的段子：
段子1：学渣问：数学怎么才能考140+分？学神答：少做两个选择题就可以了。
段子2：学霸考了98分，学神考了100分。学霸得意：我跟学神之间只差2分。学神回：你考98分，是因为你只能得98分；我考100分，是因为卷面只有100分。

学霸、学神的世界，普通人无法与之对话，也无法与之对抗。
对学霸学神而言，学校和专业之间没有冲突，并没有什么选择和权衡，因为他们可以选择最好的学校里最好的专业。
高考过后，选学校还是选专业，这只是一部分学生才会有的考虑。

与学神学霸相比，普通学生在天资、努力程度、教育资源等方面均先天不足，竞争力相对较弱。
大学是个人三观塑造最重要的阶段，也是个人能力能够得到充分发挥的时刻，又是教育序列中回报率最高的一级，大学对于个人发展至关重要。
读什么大学、学什么专业，对学生来说都是极为重要的。

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首先，对于大部分学生和家长来说，并不是很清楚自己的优势、兴趣、未来发展方向。
而且，大多数学生和家长不会意识到选择某个专业前，其实是需要研究该专业的起源、发展、师资、未来等方面内容，才能对该专业有清楚的了解。
这种情况下，专业对于学生和家长来说，其实是很模糊的。

大多数情况下，学生和家长会根据老师或者身边人的建议来挑选专业，或者挑选一个比较保险的专业，这些专业其实未必适合学生，也未必有助于学生将来的就业。
大学的学习方式，与家长、老师过多督促的中小学学习方式是不同的。
当没有了一直习惯的外界的督促，很多学生在大学里会得过且过的混日子，以取得一个文凭为大学的最高追求。
这种情况下，其实他们的专业知识并不会很突出，在就业市场上并不会有太强的竞争力。

当然，这一部分只想选一个便于就业的专业、只需要一个文凭的学生，大学毕业时，非常大的可能会选择报考公务员、事业单位、教师等。
在大学里应该培养的其他素质和能力，没有意识到或没有来得及培养，只能千军万马考完高考后，再继续参加公务员、事业单位、教师等招考。

其实，考公务员、考事业单位、考教师等编制内工作，并没有什么不好，只是竞争会比较大。
年复一年的参加考试，只希望有一天能够获得一份看起来不错的工作。
但是这些工作，看起来不错，实际上并不能满足很多年轻人对生活的追求。而这份稳定地穷着的工作，也并不容易获得。

专业上的竞争力，只有结合学生的能力、优势、兴趣、努力，才能得到充分的发挥。
事实上，专业对于很多学生来说，其实并不会比一纸文凭更重要。

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在普通学校里，普通学生周围也是普通学生，学习习惯并不会有太大差别，喊着“60分万岁”，以取得一纸文凭为最高目标。
这种学习环境下，单凭学生自己的努力，要培养出好学校中大部分学生都有的素质，需要极大的自制力，大部分学生是无法独立完成的。

一所较好的大学，学风、校风更好，师资力量会更强大，学习资源会更丰富，能够给学生提供的平台本身已经更高一点。
学生有更多的机会参与到日常学习交流中，包括免费出国交流学习的机会。
学校会有更多的各专业高级或顶级人才举办的讲座、论坛等，让学生能够得到更多的思想上的指引。
同时，学校有更多的活动，无论是学校组织还是学生自行组织，都能为学生培养能力、开阔视野、丰富生活提供更多机会。
这样的大学生活质量会更高，学生会更愿意挖掘自己的能力、天赋、兴趣。

同时，好学校中，同学校友自制力、努力程度会更高。
对于自制力不强，容易受到环境影响的学生来说，在大学里，周围人的影响力会超越老师和父母。
学校更好、资源更多、校友更强，学生个体的发展也会更好。

在好学校中，好专业自然更有优势。
但是，如果在好学校差专业和差学校好专业之间相比，好学校能提供给学生更多优势。
这些优势不仅体现在师资力量、学习资源，更包括强大的校友资源。
这些资源，本身不仅仅是为了考公务员、考事业单位、考教师，更多的是能实现强强联手，资源整合，获得比稳定的编制更高的个人发展。

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大学是一个开放的学习场所，报填的专业并不是进入大学后学习的唯一方向。
大学里，超越专业的基本能力和素质的培养，会更重要。
这些能力和素质，在未来个人发展中，才是自己最坚强的后盾。
一个稳定的编制，并不是铁饭碗，真正的铁饭碗，是随身携带的能力和素质。

名校情结，其实是情有可原。
好学校对人一生的影响，很多时候会超过专业。

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