一般加入樊登读书的人都读了很多书，对吗？但是请问你们能记住多少？过去在书中看到的东西，今天还记得吗？我估计有不少人会回答，确实大多数都忘记了。你们付出了这么多时间和精力，收获怎么样呢？我估计很多人会这样回答：看了今天的，忘了昨天的。看了后面的，忘了前面的。可以说你们陷入了“低水平勤奋陷阱”。
为什么这么说呢？因为你们读书的方法太原始。你们从上学开始，老师就交给你们的读书方法，是不是把一本书从头读到尾？遇到有启发的句子就画线或摘抄，在原始方法的基础上进行努力，就是低水平的勤奋。所以成甲老师写的《好好学习》这本书，告诉人们为什么“听过了无数大道理，却仍然过不好这一生”。可怕的是：你们原始的读书方法。你们花很多的时间去阅读一本新书，然后去记录新的名言警句，却从不花时间去加工这些信息，将其和以有的知识请你联系。看似节约了很多加工整合的时间和精力，以便能够读更多的新数。但却是捡了芝麻，丢了西瓜，把最有价值的工作给放弃了。
5月份，我们跟着牛牛班班深读了一本书，放慢速度，用了30天，发现读书效果就非常的明显。大家花时间记录读书笔记，不是仅仅摘记名言，而是描述读书后受启发的内容，这些启发和过去的哪些经验相关。每天输出50字以上的文字，但是大家至少在100字，有的2千字以上。这种学习收获挺大。
在记录和寻找新旧知识之间的联系的过程中，常常会惊喜的发现一些过去不曾注意的规律，也发现很多能够直接改进工作方法的办法。读书成效进入了一种产生复利效应的状态。读过的书为我们未来获取新的知识提供帮助。为什么这个简单的读书方法，却很少有人践行？牛牛班班6月份又接着举办第二期，她已经尝到甜头了，她将一发不可收拾，会不断培训下去的，受益匪浅。
因为把这些问题想明白之后。可能你并没有读完一本书，但是你对这个问题的理解和认识，比读完十遍书的人都要深入。这种状态呈现出来，便是举一反三的能力。在别人眼里，你更容易用跨界的知识解决问题。所以读书不在于多少，而在于你有没有通过读书重新认识这个世界，提高自我认知水平。
生命有限。不要把有限的生命浪费在那些“低水平勤奋陷阱”里。我们要培养写反思日记的习惯，及时记录反思日志，坚持反思和复盘。它就会持续产生复利效应。通过反思明白哪里做的不对，并且有什么改进的方法？每日不断精进，成为更优秀的自己。
