教育，国之大计。这是当今社会最为关注的民生之一，几乎涉及到每个人的成长与发展，关系到每个家庭的振兴与未来，更是关乎到国家发展和民族未来。让人满意的教育伴随着人的成长，人们则易拥有相当的获得感、成就感和幸福感。
我们(教育者和受教育者)绝大多为平凡的人，在人们的实际生活中，我们每一天都经历着若干常见、锁碎的小事，这让我们的生活充满了快乐/忧愁，平淡/充实。你的人生阅历，你的受教育程度，你的智慧双眼，一定能从中发掘出受到教育的素材，乃至深受教育的亮点等。
而我作为一个接受了15(后又有3十3)年教育，自己又从事了2O多年教育工作，至今仍奋战在教育一线的一名工作者。从我自己的角度讲一讲日常生活中的一些教育故事，以供与大家共同分享，传递来自教育界的正能量，尽自己所能宏扬中华文明。
今天，我同大家分享的是:一个关于学生"众筹″手机的故事:
今天中午，我在学校食堂用餐时，与两位班主任老师坐在一张桌子上。班主任甲说，班上有个学生太顽皮了，家长管得严而没有手机，他以"众筹″的方式拉了几个一样同伴，集中花钱买了一只手机。他根据同伴出钱的多少，以一周时间为周期，分别给安排一定的拥有手机玩乐的时间。
班主任乙说，这些同学真不简单，如此处心积虑的，怎能学得好呢？班主任甲说，的确如此，原来这同学能稳稳的进入本一线，现在只能稳定在本科线上。班主任乙又说，将来像这样的沉溺于手机的"差生″，一定会越来越多的。班主任甲说，我正准备对他们好好的进行一番教育。
我坐在一边忍不住说了几句，这些同学确有问题，但我们可从中找出一些积极的教育因素。这个为首发起"众筹"的同学，一定要好好的教育引导，指出问题，将其引导到正确的方向上来。我相信，他是很聪明的孩子，他行为的方式是我们当前教育所缺乏的，却是人们立足于现代社会、有较好发展的人才所必需的。当今，所谓的成功人士，不就是能整合资源的人吗？自已条件不足，想方设法满足条件以达成目标。
为此，我还讲了另一个小故事。上世纪初，米国有个白手起家的企业家，小时侯家里很穷。他在上小学时，每天放学后，还需喂养父母的2O只小兔子，以补贴家用。2O只兔子每日吃草可不少，一开始，他辛苦，每天起早贪黑的忙于割兔草。后来，他发现，邻居家的孩子们都喜欢逗弄小兔子。
一天，他突发奇想，将2O只兔子一一编号，将兔子的命名权赋予这些孩子们，让孩子们每天帮他为兔子割草。孩子们拥有了命名权后，每天都屁颠屁颠、乐此不疲为命名兔子们割草了。自此后，他则什么都没少、什么也不用干，直接可坐享其成了。再后来，他成了米国某一行业的大亨。
你说，一个成功的人士，究竟需哪些必备因素呢？
教育，应不局限于学校教育，必不可少的包含家庭教育，以及社会教育等。即使是学校教育，也不仅限于课堂上的教育，还应包含课堂外(若干活动中)的教育。实施教育的主体不仅是教师，必须得有父母，父母一定是孩子的不可替代的第一任老师，当然还包括我其他家庭成员、亲戚朋友、社会人士，甚至包括受教育者自己(自我教育)。教育的方式和途径，在现代社会条件下，已越来多样化、多元化，课堂教学方式依然占统治地位，但适合于受教育者的才是最好的。
