临夏225熊燕霞
疫情之下，我们在成长
由于新冠肺炎的突至，街道寂静了，校园安静了，但是对于同学们停课不停学的安排，线上教学变得异常热闹，作为一名教师，我在家每天的工作就是在线监督同学们的学习，课后布置适当的作业，晚上批改作业，在微信里群与家长、学生交流，为同学们答疑解惑。
除了正常给学生们教授知识外，我还会利用自己课余的时间，从CCtalk里面学习相关的内容来提升自己，给自己充电，其中对我印象最深的是时老师的生命之疫，告诉我们在特殊的时期，我们应该如何对待生命，看待生命。其次是全国政协常委副秘书长、民进中央副主席、新教育实验发起人朱永新老师的:做最好的自己，还有从飓风的新教育教室专题中学习:从教室静态设计布置开始，班主任如何与学生共同制定班级制度——如何管理班级，巧用仪式庆典——把每一天都过成节日等，不断充实自己，提升自己。
在线上我常常会让学生谈一谈最近几天的学习、生活等情况，有什么心得，有哪些收获，遇到了什么困难。然后我会根据情况对他们给予恰当的评价，为他们解答学习、生活中的疑惑，并对一些有厌倦情绪的学生进行心理疏导。鼓励学生从多角度思考问题，
在这一片黑暗与寂静中，有多少生命离我们而去，又有多少人苦苦挣扎，那些每日增长的数字背后都是真实的人生，是一个个真实存在的家庭······
作为一名老师，我一直在思考面对当前的疫情，面对每一个鲜活的生命，我们的教育可以做什么？我们的孩子们他们是否有面对黑暗与寂静的力量？
勇气、智慧、爱与善良
每一个不同的故事里，总有命运曲折的主人公经历着各种各样的磨难，但不同的人生都有同样的结局，那就是最终战胜困难必将会变成一个勇敢、有智慧与善良的人！
这不变的原则，将会有意识地帮助孩子们建立对这个世界的信心，以便在未来面对现实的磨难时仍然坚信光明的存在！
此次疫情的突然来袭，命运常常也会这样对我们打个措手不及，我们能做的，不也如前线的医生战士一样吗？用勇气，用智慧，怀着对这个世界的爱与善良，去面对病毒，去辨识真相，最后在苦难之中依然保有一颗赤子之心，而不被自然的灾难，甚至人性的种种所磨灭所同化，以致最后陷入深渊不能自拔。
人性的光与暗
我们小小的孩子们，早就在故事里感受着不同的声音。在未来的某一天，当ta们面对人性的选择，ta们会不会思考在今年的这次疫情中，不同的人做出的不同的行为，在大是大非大起大落之时的ta们，会选择站在哪里？
职业与道德
疫情期间，“医生”这个群体因为各种事，这个群体因为各种事件，被推到我们面前！他们，和其他人到底有什么不一样？报道中我们看到医生接受采访后马不停蹄又奔向病房，我想就是作为医生，这份职业的责任，使他们在危难之时总是冲在救死扶伤的知线。
无论是牧民农夫还是手工艺人，市井商贩···…每一份职业，都有他的职业道德，他们的存在，本就是为了支持人类族群能够更好地发展。当前的社会里，有多少人把工作只当糊口度日的事情，有多少人把工作作为事业恪尽职守？
行业不分贵贱，无论是育人之师，救人之医，护国之军，还是农夫，商人，最终，大家都是普通人，但也就是每一个普通人，无论是为生存还是为了理想，当我们意识到生而为人，基于人类的责任，便要尽到一个人的本分，尽到一份责，怀着人类更好生活下去的目标，守住本分，我们才得以在这片大地上敏衍生息！
