盼望着，盼望着，周三走了，周四如约而至！早上孩子们一见到我就各种开心，刚开始弄得我莫名其妙的，马礼丹提醒了一下我：“冯老师，今天我们又可以参加互加学习了！”我这才恍然大悟！是啊，孩子们都笑红了脸，我说：“宝贝们，今天谁来布置黑板呢？”大家争先恐后地举手回答：“我来！”说实话，这一幕，确实有惊艳到我，同时也让我为难！沉思片刻，我说：“要不，我们从今以后轮流布置，一次四个，三个布置黑板，一个摄像师，可好？”孩子们，异口同声地说：“好！”
宝贝儿的成果！！
今天的学习内容是韦苇老师的《我走进树林》
我走进树林，
小鸟就来为我唱歌，
小溪就来为我弹琴。
歌声是绿色的，琴声是绿色的。
种树就是种音乐，种树就是种歌声。
种一片树,造一个音乐厅。
孩子们越来越省心了，他们太懂老师了！当老师谈及自行阅读时，大家不约而同地分性别分段开始朗读起来，读得很认真，很多同学都加上了动作呢！这着实让我感动！
我提前准备的互加作业单一发下去，孩子们就动起了手，那速度，怎一个快字了得？
何国立的《走进大山》
我走进大山，
小花赶来为我唱歌，大叔走来为我跳舞。
歌声是红色的，舞蹈是绿色的。
种花就是美环境，种树就是净空气。
种一片花，造一座环保厅。
书写还需努力
刘洋的《走进山谷》
我走进山谷，
小鸟就来为我唱歌，小溪就来为我弹琴，
歌声是绿色的，琴声是绿色的，
进山谷就是进歌声，
进山谷就是进音乐。
走进山谷，建造环保音乐厅。
宝贝儿，加油！
……
图片发自简书App
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