昨晚，埠头小学的陈老师联系我。她帮同事询问静怡的事。

静怡是我去年教的女孩子，一个很懂事的女孩。我们相处了一年。去年，认识三年级的这几个孩子的时候，我满心焦虑，因为他们的基础太差了，学习上很糟糕，而且情绪很不好，常常生气，甚至动不动就用书打自己的头，躲到桌子底下哭，逃到厕所躲着。而静怡，是其中基础比较好的孩子了。因为我每天给他们讲故事，她也慢慢喜欢上了故事，开始自己看书，而且看得比我快，比我多。课堂上，我也一直鼓励他们，表扬和欣赏着。这样一年下来，她进步很大。也会发脾气，但也在不断改进。

今年她转学到埠头小学。她父母在埠头建了房子，加上她弟弟刚好读一年级，换个新学校也是很正常。我一直觉得我们学校的环境是有点畸形的，缺少班集体，很难有同伴意识。他们可以接触的同学太少了，常常会觉得自己已经很好了。这样的环境，也难免会缺少一种上进的动力。因此，我鼓励她到下面的学校去，既然有这个条件，那就去融入大集体吧。

没想到的是，开学第一周，她就出了一场大事。转学，她还没拿到书。数学老师大概不清楚这个情况，许是用责备的语气问她为什么没有书，她就感觉自己受到了侮辱。然后就是歇斯底里的哭闹，还有不肯上学，甚至拿着刀要割自己的手腕，扬言不想活了。我能理解她的心情，一个崭新的学校，崭新的老师，还有崭新的同学们。在这样一个全新的环境中，她敏感不安的心需要一点宽慰，也经不起一点点冰冷。

而她的奶奶，一直是火爆脾气，火气上来了不是打就是骂。打孩子耳光是常有的事，要不就是打背打身体。她大概也是一个内心缺少安定的人，才会如此着急上火。我当静怡班主任的时候，有时间也会去疏导她奶奶的情绪，安慰她，也给她传递一些教育上的理念。她一直很感激我，也很信赖我。但更多的事，我也无能为力，只能是尽力而为。

昨晚，我给她奶奶打电话了解情况，也和静怡单独地聊了会天。她还是很可爱，告诉我新学校很大很大，还认识了几个好朋友。她也告诉我，她没有书看了，因为教室的书不喜欢，图书室她还不知道在哪儿。我也告诉她，老师的询问是关心，绝对没有侮辱的意思，要学会去理解老师，也要主动说明情况。很多的悲剧其实都是一场误会。我们还约定，要看书，每天写日记，等爸爸回家的时候拍照片发给我，我也会给她回复，就像写信一样。如果她能坚持写日记，我还会奖励她一场电影。

她也很可爱，说到一半想挂电话。我问她问什么，她告诉我是困得想睡觉了。哈哈，想到了我女儿。也和她奶奶交代，要心平气和，一切都会好的，家长的理解和支持很重要。

教育是一场修行。它涉及的是人的方方面面，关注的也是人的成长。而人，大概是最复杂，最需要耐心等待的了。现在的孩子，越来越有主见，有自己的想法，但是很多想法又是不成熟的。这就很需要家长的引导和理解。就像静待一朵花的绽放，教育孩子也需要这份静待花开的耐心。我们唯有相信，每一个孩子的成长都有她自己的时令。做父母的，做家长的，帮助、支持、理解，剩下的就交给时间吧。