01
在老师这个按资辈排行的行业圈中，年轻是个可怕的词儿，意味着你一没有足够的教学经验，教学效果让人堪忧；二是hold不住学生，良好的学习习惯难以养成。
我偏偏就是个娃娃脸，还偏偏死皮赖脸地做了8年的英语老师。
每次带到新班，就有学生家长问：何老师还很年轻吧？（当语气明显不是夸奖的时侯） 我的心里面就开始翻江倒海，整个人都开始不好了。
刚工作那会，遇到家长这么说还挺心虚。 剪头发的时候要求理发师不要给我刘海，头发要烫卷显得老成点；逛商场买衣服吧，故意挑选一些看起来成熟稳重的衣服试穿。
现在回想起来，还真是觉得自己当时心里虚得慌得要命。
肚子里就那么点货，经历又少，而且咱学校里的家长也不是吃素的，一眼就知道我是个刚走出大学门口的小姑娘。
但是，我是老师！即便他们心里有多么的不情愿把自己的孩子送来当我的小白鼠，但是，事实就这样，配合着我隐晦地提出我要多关注他家孩子。
02
遇到过一个特调皮的男孩，上课的时候总是惹得我气得肚子隐隐作痛。我试着得学学老教师，打电话给家长泄口气，否则我估计得进疯人院！
电话里，我balabala讲完了，他爸爸开口第一句话：何老师，你是没有孩子，你不知道带孩子...
得，我哑口无言，瞬间石化，感觉我错了，像菜板上的鱼，任人刮刮刮；我睁着死鱼眼，窒息得都感觉不到身体失去鳞片的痛。
算了，我自己的伤口还是自己舔。
我没有办法想老教师那么严厉：一个眼神，刷刷刷，学生像被闪电劈中，打了个寒颤，立马变成一木头人。 难不成我长了一张观世音菩萨脸？
只可惜我没有法宝拿出来收了这一群妖魔鬼怪。 我周围很多家长叨叨：何老师，对他严格点，该出手的时候就出手！
仿佛我都看到此时此时，他大刀霍霍向猪羊的感觉。 我点点头，口口答应：好好好。
但是，我一看到孩子用哀求的眼神看着我，告诉我下次再也不犯错了。我还怎么下手？
错，又怎么来定义呢？
当时，我还不是班主任，只是个教英语的，只能通过孩子在英语课堂的表现来评判。
上课玩东西就不对了，是吧？那老师开会的时候看手机呢？
上课开小差了也不对，是把？那老师开会摆闲龙门阵呢？
上课说话还是不对了，不尊重老师。但是遇到孩子来告状诉说的时候，你一眼神儿，孩子乖乖地从哪来又从哪去了。
有时候我在想，如果老师为了照顾到班级大多数孩子，一个知识点翻来覆去的讲，孩子走个神，开个差也情由所原。成人不也只有20多分钟注意力吗?更何况孩子！
如果，我们的课堂能更有趣些，让孩子们可以自由思、考畅所欲言，是不是孩子能更加主动地收获更多呢？
可是，现在的孩子还能思考吗？
03
严厉真不是我的风格，我承认我就是个包子，任人揉捏。好吧，学生就是不怕我，我就是不能“歪”（严厉，凶狠）起来。
后来，我有了孩子。 再有人说我年轻，我儿子是我的完美挡箭牌。 不知从哪来了底气！
接着，我一个人带孩子熬到了现在。
我开始阅读、运动、旅行去尝试我喜欢但以前从来没想过的事.... 我把自己支离破碎的一点点捡起来，慢慢地，发现了真实的自己，知道了自己想要的是什么。
心里多了一份坚定和从容，更加有了信心，也慢慢形成了自己的一套教育理念。
跟家长对话，我眼神不再闪躲，不再脸红，感觉到了自己的底气。说出一套我坚信的话，溢满我对孩子的信任和爱。
是的，我认为这才是最重要的：老师不是权威，并且越来越不是，我们只能由自己的人格去影响另一个人格，不是威胁、哄骗、强制和抗压...
孩子只是小又不是傻，谁对他真心，他还能不知晓？
我也慢慢感到了，只有学生真正由内心的尊重和欣赏你时，他们才会表达真实的自己，才会把你的每一句话都记在心里。
并发誓不再让你失望！ 然而，教育是一件需要特别特别长的时间才能凸显其意义的一件事。时间过长，甚至会让人忘记在这个成长过程中，你会因为的事件这样而成为了那样的人。
如果利用课间时间甚至占用孩子其他“副课”去让他们重复练习，去朗读、听写过关、背书过关，确实可以提高学生在做试卷中的分数。
而很多家长和老师也只需要一份满意的成绩单来肯定、认可孩子在学校所学的一切。
但是仅仅成绩单才重要吗？ 你知道孩子真正热爱的是什么吗？
你了解孩子在校园中怎么跟其他孩子相处的吗？他喜欢阅读，喜欢哪一类的书呢？他在学校快乐吗？他最喜欢的老师是谁？为什么？
很多时候，我认为孩子的审美，懂得与人相处，懂得去找到自己内心真心喜欢的再去坚持特别重要。
你肯定马上想到：别逗了，我家孩子就喜欢看电视，打游戏，出去和同学疯耍。
你回想一下你自己，是不是很多时候都是在自己特别“颓废”地浪费时间时才会去思考自己真正想要的和对自己重要的？
是，孩子可能会报复性的在没有管制的情况下看上一整天的电视，打一天一夜的游戏。
仅仅是找点自由，找一个没有你在耳边絮絮叨叨的世界。
你经常会说道：不要他去做，他偏要做，就是这么不听话! 你看别人....
每个人孩子时候最痛恨的莫过于“别人家的孩子！” 他怕得不到爸爸妈妈的爱而变得无比恐慌。
但是，每个孩子也都渴望得到别人的肯定，至少在他健康长大的头几年。
父母的赏识对于他们特别重要，是他们学会怎么去看待自己和其他人的关键期。
他一直在找机会证明自己也可以成为你眼中的“优秀”，虽然特别违心。
可是，如果你对于他的各种努力一直视而不见，他可能会变得暴躁，变成破罐子破摔，变得怨天尤人，甚至瞧不起那些你眼中“优秀的同龄人”。
04
有时候，家长殷切的希望让我感觉怪怪的.... 在他自己做不到的时候却一定要求自己儿女去实现。
比方你说你以前英语不好啦，你特别希望他英语能好得呱呱叫；
或者你数学以前老是全校第一名啊，偏偏要求自己孩子跟你一样必须成为同龄人中的佼佼者；
你从前文章写得老好了，广播站天天都读你的文章来做宣传，你埋怨他的文字没继承你的优良基因，而是逻辑不通，用词混乱，一塌糊涂。。。
这本来就是一种强盗逻辑！
对，他是你的孩子，你有责任抚养他长大。
但不代表你可以像剪修盆栽一样将他变成盆景，还能让你看着心里美，说出去还很有面子。
他就是他，他也是一个独立的人。
你爱他，不能强加你所认为的好给他。
爱是一种无条件的支持。
04
如今我“升级”为一年级八班的班主任。
我会收到孩子妈妈的微信：
让我提醒她女儿或者儿子添减衣服，多喝水；
监督让孩子多吃点，一定要吃饱或者少吃点饭，不然体重会超标。
要我提醒他带什么书啊什么作业提单啊！ 我真怀疑她养的是个玩具芭比，随时塞奶嘴让他吸着，那样就不哭了。
孩子是个人，还不知道自己冷不冷，热不热，饿不饿，渴不渴吗？
孩子从出生开始就知道哇哇哭着找奶喝，这是人生存下去的本能，你这点也要去剥夺吗？
我去问了孩子，你还想吃吗？你渴不渴啊？你热吗？你冷吗？
他们都能真诚的回答，并决绝了他们妈妈提出的要求。
很多时候，孩子比我们想象中的能够照顾好自己；只是你自己觉得，如果他没有你，他就活不下去！
你试试！
人都有很大的韧性，你以为他承受不了的痛，他都可以靠自己，而且只能靠自己爬起来，下次跌倒了才会有再爬起来继续往前走的勇气。
爱需要彼此扶持成长。
孩子，是上天派来的天使，是为了让我们面对自己的缺陷，不断修正和改良自己，变成更好的人。
身为妈妈的我，丝毫不敢松懈。
我希望能有更多的经历，好的或坏的，让自己能接受最好的，也能承担最坏的，最终淡然、自如。
我不希望自己的坏情绪影响到孩子，更不希望发泄情绪到孩子身上。
我希望通过自己的经历和努力，让孩子看到我们可以从很多视角去看待很多事情。
Never judge a book by it's cover.
从来都不要轻易下任何结论。
尽管有些事情不在我们的控制之内，我们依然能够做到岿然不动，坚守自己的原则和内心，处之泰然，并迅速调整和成长起来。
05
当然，我并不是一个完美的妈妈。
有的时候，我情绪低落特别没有底气的时候会发大火。
我愤怒大吼，儿子却会告诉我妈妈不要生气，我哭的时候他甚至选择跟着我一起哭。
我知道情绪会感染，尤其是你特别重视和珍惜的人。他的一颦一笑，一哭一闹都会感染你的心，伤心、高兴地起起伏伏。
如果，我的孩子能开开心心的长大，能勇敢去追求自己的梦想而不活成别人期待他活成的样子，我就由心地为他高兴。
感知幸福是一件多么简单又多么奢侈的事。
从前，接触过一个90后的男孩子，当我提到“梦想”这个词的时候，他提高嗓门说：你居然还相信梦想！
现在的女孩子太市侩了，找老公要看有没有房。眼下是若你没钱，什么都不是，老婆都娶不到！还谈什么梦想！
一个年轻的90后就开始不相信梦想，认为结婚的前提只是房子。
挺可悲的。
后来他去西藏修厕所，他说别人会觉得这很酷，去那么一个鸟不拉屎的地方呆一年。
希望他回来后能有提拔。
他的思维禁锢了很多可能性，贬低了女性也连自己也没瞧上。
在那样美得没啥人烟的地方，我希望他可以思考自己真正想去做的事，去完成，或许那就是他还没有意识到的梦想。
06 什么是教育？
哲学家雅斯贝尔斯写道：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
这是我最近特别喜欢的话。
