丹尼尔对安徒生本人更好奇
昨天跟丹尼尔一起听凯叔领读里边的《安徒生童话》故事。先是听了豌豆公主，又听了海的女儿。感觉他对故事本身似乎没有着迷，但是追着安徒生问个不停。相比这些故事，感觉他的问题更有趣，似乎也得到了听书的效果。
- 丹尼尔问：“妈妈，安徒生是男生还是女生，我感觉安徒生像是女生，因为他写的故事都是什么公主啊，灰姑娘啊等。我安徒生是真的一个人吗？“
- 丹尼尔说：妈妈你可以带我去看看安徒生的博物馆吗？我说：“好呀，他已经去世150多年了，要去丹麦看他生活的地方”
- 丹尼尔说：“我想看看安徒生的骨架？”我说：“安徒生已经去世150年来已经埋葬了，没有骨架了”；
- 丹尼尔说：“那毛主席不是把自己放在博物馆了吗？安徒生博物馆里怎么没有安徒生？”
思考童话的意义
在丹尼尔的追问下，我去刷了一下安徒生传记，我们一起看了《安徒生传》的电影。对他有什么影响我不知道，对我的触动真是特别大。童话这种我一直以为不切实际的东西，我是比较排斥的，觉得是假的没有用，不明白去编造或者去听去看这些不真实的东西有什么用。听童话故事的时候我还没有什么领悟，但是当我看安徒生的电影，我似乎看到了童话的作用和意义，更能理解真正重要的东西眼睛看不见需要用心去看。电影中第一片段是安徒生这个鞋匠给小朋友们讲故事的情景，洋溢在孩子脸上的笑容让我对童话的意义有一点点的感觉，突然感觉震撼的片段是影片中一个因病剃头的小男孩被同学排斥时，安徒生为他编了丑小鸭的故事，小男孩从暗淡无光到欣喜有光的转变让我突然领悟了童话的意义。童话是真是假不重要的，重要的是小朋友在童话中得了共情，并从现实的痛苦场景中抽离出来，如果不是童话，什么才能先让小朋友从痛苦场景中抽离出来了呢？不能抽离出来深陷其中又怎样活出光来了呢？我想应该是丑小鸭到黑天鹅的转变中让小朋友看到了希望，只要还能相信光和有希望，人即便身在泥泞之中，也能看见星辰大海，只要心能看见星辰大海，也终究会真的眼睛看见星辰大海。在那一个瞬间，我开始特别佩服安徒生，他的童话曾经给多少孩子带去了欢乐，又治愈了多少深处泥泞的孩童，给他们带去色彩，带去光，带去爱。
另外童话真的就是假，不切实际的吗？虽然海的女儿，拇指姑娘看起来都是不存在的，现在我明白了，都是换了另外一种形式更形象的表达出来了，在现实中都存在，折射的都是切切实实的现实。突然特别感兴趣起来，希望跟丹尼尔探索更多。
曾经，我对童话故事的认知是：不切实际、无用，除了玩乐毫无实用价值。我从不愿花时间去读一篇童话故事，觉得那只是浪费时间。
今天，我重新认识了童话的意义，也对安徒生油然生起敬意。童话之所以能跨越世纪流传至今，正是因为它们用奇幻的外壳包裹着人类共同的情感真实——孤独、被排斥、自我认同、爱的代价……
童话并非逃避现实，而是在安全的距离内，帮助人们审视痛苦，给孩子一个用幻想整理情绪的空间。它让我们在现实的重压中先获得一次心理的“挣脱”，从而更有勇气去面对现实、不被束缚，最终真的能看见光。
以前所认识的很多无意义现在变得好有意义起来，博士，翻译，作家，甚至老师等等，以前很排斥的工作或者职业，现在突然发现其意义很重大～
