#RIA学习力导师践行营#
库伯学习圈提出了四个紧密相连的阶段，每个阶段都为我们的学习提供了重要的步骤，包括：具体经验，反思观察，抽象概念化，主动实践，即经验学习圈理论。
结合这个四个步骤，我想起一件往事！
具体经验
前几年我去参加中国法律资格考试，也就是俗称法考。
为了备考，在2022年整整一年，我每天5:30左右起床看书、听课，下班后尽量减少应酬活动。整个2022年，我听了大概总共540小时的课时，刷了1万3千多个题目。有些科目，像刑法、民法，我几乎听过市面上所有主流老师的课。比如刑法，我听过柏神柏浪涛的，也听过徐光华的，还有蒋四金、大帝刘凤科、罗翔的，对照听、反复听。
从多次模拟考试来看，我想我大概率是我是可以一次性过法考的。
法考的客观题考试于9月份考试，及格分是180分，我的成绩201分，高出及格分21分，不免暗暗得意。 法考的规则是，客观题考试及格后有资格参加下一轮的主观题考试。这时候，我心里是更加笃定可以一次性过法考了。
正常情况客观题和主观题考试盯差一个月不到，大概20多天。在2022年情况特殊，因为疫情，主观题延迟到2023年初才考试。
主观题考试4个小时，中间因为键盘、输入法不熟悉，到截止时间结束前2-3分钟左右时才勉强完成全部答题。事实上，在时间过半时，才完成考试1/3时，这时已经隐隐有着急的感觉。利用到截止时间结束前2-3分钟，检查了一下考卷，发现随便一检查发现错误。因为仓促，对试题采用快速浏览的方法，发现对题目的理解都存在错误。
这些都属于具体经验。
反思观察
主观题及格分是108分。到查成绩时，我感觉到被老天捉弄了，成绩是107分。没错，我就差一分。一瞬间，我想我是看错。心情波动肯定是难免的。
这时，我适当地退后一步，对自己的经历进行反思、观察，想找出问题所在。
经过反思，首先发现自已考试时间安排是一种失误；然后在失误后产生了焦虑心态。
学习中，对某科政治性、理论性的学科差不多属于战略性放弃，以为考试时靠自已随机发挥可以多多少少拿点分数。
再反思学习时间，我发现我把大量的时间放在了听课上，因为听课是最简单的，是单向输入式的。给人的感觉又好像一直在努力！即使是刷了大量的题，也没有去有效地总结错题。
这段思考，我想可以称之为反思观察。
抽象概念化
再继续反思、观察。我总结和反思自己学习方法和应试方法的问题，比如，学习反馈、答题顺序、情绪管控、时间分配、答题范式等等。用比上一年更大的经历和决心投入到备考之中。
这段时间，我想我还谈不上可以可以称之为“抽象概念化”。“抽象概念化”是透过现象看本质，找到学院式学习或应试学习的本质性的规律的概念或经验。我想，我还没有。
主动实践
第二年，我花的时间和和2022年保持一样。但是，我花在错题上的时间多了，有的题目反复做了4-5遍；我改变了学习方法，我从一个错题上深挖并延伸到知识点，我要保证在一个知识点不能摔倒两次；我在总结归纳上投入更多时间，我把我最大的丢分点全部画成思维导图或表格。
这段经历，应该是属于主动实践，把自己抽象概念的经验或者规律性的概念应用到接下来的法考学习中，进行验证。
1年后，我再次站在法考的考场。这一次，我提前半个小时完成答题，并作了充分的检查。我以一个算了高分的分数通过了号称中国第一考的法考。
总得来说，我们可以思考自己是否存在着这样的误区，以为我们在努力，其实是在偷懒！
有一种努力中“伪努力”。和 库伯学习圈、刻意练习这些学习方法相比较，“伪努力”其实非常容易。
这里的容易是相对于其他学习方式而言，因为“伪努力”不用费尽心思去计划，就像法考过程中大量听课，这在具体的执行过程中也没有任何难度。只需要能坚持、有毅力就足够了。
“伪努力”是一种十分狡猾的心理机制，它常常会使人们沉浸其中而不自知，甚至还会带给自己一种感天动地、自鸣得意的错觉。
这种观念阻碍了自己的练习，影响了自己的进步。
对库伯学习圈的反思观察
很多人，是从具体经验到主动实践。掉入一个坑，下次再掉入一个坑。坦白讲，我感觉我在股市上就是属于这种情况。
所以说，能通过法考，不见得就能在股市上学习。
反过说，我想能在股市上学习，也能持续地在股市上赚到钱，我想，只要Ta愿意，通过法考是没给问题的。
这个足够我再进行一个反思了。
还有更多的人是这样：从具体经验，到反思观察，抽象概念化，然后到主动实践。
我想，我在法考上就是属于这样一种情况。我可能有一些经验，但并没有把我的观察和反思，提炼为学院式学习或应试学习的本质性的规律的概念或经验。
仍然需要继续反思。
