学生考场睡觉这个话题不断被大家提起，群里仿佛炸了锅一般。这几天我都在思考，到底是什么让这群孩子们这么儿戏地看待自己人生的转折点？到底是什么让孩子们这么不在乎自己的将来？
思前想后，这种现象的本质唯有一个词语能够解释：自暴自弃！战国时期，孟子教导他的学生不要做自暴自弃的人，学生不明白。孟子解释道自暴就是说话不遵守礼义，自己残害自己。自弃就是自身行为不符合仁义，自己抛弃自己。
为什么会出现这样的情况呢？似乎又牵出了另外一个词：失望。家长对孩子失望，家长对老师失望；老师对学生失望，老师对家长失望；于是导致学生对老师、对家长、对自己的前途失望。本身就是一颗脆弱的心，被不少专家、老师、家长冠以“青春期躁动”的理由，他们更加肆无忌惮的伤害自认为不满意的所有人。被他们伤害了一次又一次的人越来越难过，越来越伤心，越来越失望。而他们又是一群心理还不定性的孩子，身边人对他们失望，他们便对这个世界更失望了。
作为一个家长，有无数人愿意在危难时刻用自己的命去换孩子的命。我想问，有几个人能够用五年时间每天陪孩子写作业？你能对一个倒数几名的孩子不离不弃几年呢？你能做到和孩子一起学他的课程吗？如果可以，你又能坚持多久？
作为一个老师，也可以毫不犹豫为学生献出宝贵的生命。我想问，有几个老师能在和家长沟通无效的情况下依然对孩子充满信心？你能不厌其烦地请一个怎么都不来的家长几次？上级只考核拔尖学生的时候，你会对多少个后进生上心？谁敢痛心疾首地批评一个手握钢刀对你怒目而视的孩子？
作为一个孩子，知道学习是为了什么的有几个人？发现自己成绩下降，能主动找家长或老师沟通，积极想办法的有几人？
家长的无奈是要挣钱，无法管孩子；老师的无奈是家长不配合，不敢管孩子；孩子的无奈是你们不管我，我还学个啥？孩子成绩落后了，家长管管不起作用，老师说说也不起作用；家长打骂不起作用，老师叫家长也不起作用。于是，一个个对孩子眼不见心不烦的家长出现了；一个个不求有功但求不死的老师出现了；一个个觉得考试无所谓，反正自己已经被放弃的孩子出现了。
一个词翻来覆去，绕口令一样不停地说，只是想找到他们考场睡觉的根源。那么反过来说，家人对他报以希望，老师对他寄予厚望，他还会这样吗？认真思考一下我们不难发现，孩子的未来，孩子的希望在谁手里？不妨看这样一段话：
记得有句话说“你若不离不弃，我必生死相依”。送给家长的话，应该改成：“我若坚持到底，娃必出人头地”！
一个姐姐，孩子基础并不是那么扎实，学习动力并不是那么足，所以孩子上初中的三年，她每天最大的任务就是和孩子一起学习。她把孩子的课程表抄下来，孩子每天学哪一科，她就每天提前学这一科相应的内容。就是为了能在孩子不会的时候辅导孩子。当然，很多知识不是一看就能够看得懂的，于是总见她跑来跑去问别人哪个题目应该怎么做，哪个单词应该怎么读，哪一道题应该怎么讲。
整整三年，她每天都是这么过来的。问她为什么要这样，她说，还不是孩子不够优秀，家长再不努努力，孩子不就完了？终于，孩子考上了县里最好的高中，等于一只脚已经跨进了大学的校门。
初中有多重要？初中是个分水岭，学习不好的，从此踏入社会，在自己对世界还懵懵懂懂的时候，让社会教会他们生存。可是如今的社会，管理个卫生间都要本科学历呢，还有多少工种是初中毕业生能做的？学习好的上高中，考大学，见识了外面的天大地阔，几年之后无论到哪，无论做什么都是有远见的，因为很多初中毕业生想象不到的东西他们都见识过了。
我并不是说初中毕业生就没有一点出路，就得上吊自杀。有很多初中都没有上完的孩子到了社会反而比大学毕业生适应还要快，还要好。我只是想说，作为家长，我们无论如何都要给孩子更多更好的出路，不是吗？
自暴失德，自弃失仪。只有我们做大人的不放弃，孩子们才能不自暴自弃。有德有行有见地才能成就他们自己该有的未来。
