对于刚走出校门的我们来说，还是一个毫无经验的学生，要从学生这一角色到老师这一角色，我们要明白，如何才能把自己的角色做好。
1 入园篇
小班幼儿入园哭闹问题一直是小班教师最头疼、最棘手的问题。那我们该如何使幼儿高兴、愉悦的入园呢？
对孩子来说，幼儿园是一个陌生的地方，陌生的人，陌生的东西。我们要创造一个能使幼儿感到自由平等的环境小班幼儿在家中是众人的中心，来到幼儿园会感到孤独、不自由，哭闹在所难免。针对这一情况，我们可以根据幼儿喜欢玩的特点，开展丰富、有趣的小游戏。如：请他们和小朋友们一起玩捉迷藏、或者用桌面玩具进行拼装比赛、在活动区和他们玩球……在玩的时候，孩子就会忘了哭喊，也变消极为积极，主动参加到活动中来。老师很快变成他们的好伙伴。
我刚刚开始接触放一个小班的小女孩叫婷婷，入园那会儿天天早上都会哭，我和其他老师很有耐心的给她讲故事，陪她玩游戏，慢慢的她就顾着玩忘记了哭喊妈妈，渐渐的融入到集体当中去了。由此，转移注意力是个好方法。
2 吃饭篇
吃饭时，我们需要告诉幼儿吃饭时要先如厕再洗手，接着坐到小椅子上。口令，是非常重要的规范幼儿秩序的手段。适当的口令可以达到规范幼儿动作的目的。
吃饭时，我们班上总会有一个孩子凯凯总是到处乱跑，有一次，吃饭前我告诉所有孩子:我们今天来比比看，看谁是座得好，我们就给谁发一个小红花。好，听我口令，看谁坐坐好！
孩子们回答，我就坐坐好。
这时候，那个最调皮的孩子凯凯悄悄在门口看着我们，我随手将手里的给了表现最好的萌萌。
接着我又说:小手？
孩子答:背背后！
我把手里的小红花给了乐乐。
……后来，在我的耐心组织指导下，凯凯坐回了他的座位，并且吃饭很积极，第一个吃完的，我笑着给他胸前贴了一朵小红花。他开心的跟小朋友们炫耀起来，其他小朋友吃饭也积极起来了。
3 午睡篇
午睡时，小班的孩子因为刚入园，不肯睡觉，甚至，有的孩子还会哭着要妈妈，一个孩子一哭，吵到其他孩子休息不说，还会带动着其他新入园的孩子一起哭着要妈妈。
这个时候，我总是把哭闹的孩子带出休息室，哄着他们睡觉。有个刚入园的静静，每当中午就哭着要妈妈，那天她哭着喊妈妈时，我轻轻对她说:嘘～静静乖，老师带你去那边，这边大家休息不可以哭。她抽泣着拉着我的手跟着我到了休息室。她说她不想睡，想玩，我没让她玩，因为孩子一玩起来更不睡了，最后我就让她坐在榻榻米上，她坐着坐着就累累，我哄着她说，咱们过那边等妈妈好吗？到了休息室，我哄着她躺下，后来她就睡着了。
转眼间，三个月的实习期过去了，因为考证的关系，我依依不舍的离开了幼儿园。尽管实习的时候，各种辛酸苦辣，但也有苦尽甜来的收获。孩子们教师节的祝福是我最幸福的收获。
尽管你们用着不符合常规逻辑的图画和言语对我们表达着教师节快乐这一祝福，但我还是能清清楚楚感受到来自孩子那份真挚的祝福。谢谢你们，你们都是我遇到的最可爱的小天使。
