2018年7月16日
学经方法：137累积法
学经内容：
朵朵复习:《易经》41~45、《诗经》45~54、《成语接龙》045
背诵：《新概念英语1》lesson15
爻爻177听经典：3遍
《易经》、《孟子》、《文学启蒙》、《黄帝内经》、《诗经》、《论语》、《笠翁对韵》
爻爻117读经典：《三字经》04、《易经》系辞上传1~5
参加人员：妈妈、朵朵、爻爻
前天跟朵朵一起制订了《暑期计划》：
计划完成率达95%，完成情况如下：
5年级英语跟读1~4课，暑假作业4页、计算能手1页、日记1篇，按时休息按时午睡，（语文没有，暂时未预习），数学第一课负数的认识，学习完成并完成课外练习1页，《西游记》1~5回，并在书上标出好词好句，写毛笔字（朵朵说对她而言，写毛笔字就是休息），诵读经典3本，背诵《新概念英语1》15课。接下来晚上外出跑步40分钟，游乐场30分钟，晚上回来看了一部《熊出没~变形记》电影，10点半睡觉。利用午休时间看了两本图书馆借回来书《寻画大追踪》《非常小偷》，这段时间对侦探小说特感兴趣。完成了这么多的学习量，关键是还有那么多玩的时间，拒绝低效从一张有效的计划表开始。
我的计划完成率仅50%左右，在孩子们玩的时候完成《易经》1~32章，其余均配合孩子了。
爻爻的计划完成率达60%，读了2本经典，看了2本绘本《剪刀石头布》《玩具士兵与魔法块》。
早课收获：
今天提的问题又进入死胡同，光盯着孩子未完成的5%，而未去肯定95%的部分。坚持去肯定加鼓励孩子，今天的一带一路收获颇多，所有问题的都是我们自己的问题，孩子都是向上的，家长所能做的就是成长自己，将自己修炼成发光源，让孩子自动靠近家长，向当我们自身的能量不足时，则成了辐射源，家长的唠叨和打骂让孩子越走越远。就像朵朵说的，中国父母与国外父母的区别。
国外妈妈：“冷吗，要加外套吗?”
孩子：“不冷，妈妈。”
妈妈：“好的。”
国内妈妈：“冷吗，要加外套吗?”
孩子：“不冷。”
妈妈：“给我摸摸手，这么冷，加上。”
朵朵看的书比我多，真的无需我为唠叨，只要在问题来临时，稍加引导。
