1.今年，从开始学拼音我就开始教“声母”俩字，没有特意去教，只是说，今天咱们学习的bpmf属于声母，请跟老师写“声”，然后按笔画顺序来写，就这样从“bpmf”一直写到“zh ch sh r”，慢慢的不用我说，孩子们就知道要写“声母”俩字，而且机灵的不用教已经会写了。这让我看到了每天坚持的成果——很有效。
之前怕太难，孩子们不会写，总是等到复习时再教“声母”“单韵母”“复韵母”，字太多，又难写，学生总要练上很多遍才能记住，而且会混淆。这样每天书写一次，笔顺知道了，也能照着写了，这个想法很好。
2. 不要高估孩子们。人人必背。
齐读时学生总是都会的，让我误以为所有人都会，忽略了其中一部分是滥竽充数的，因此要从第一课就开始养成每天背诵的好习惯。背课文，背音节，背古诗，背经典诵读。
明慧看着很机灵，结果做题时，连《咏鹅》也不会，说明光会背没用，得练习题型，还得多认字。《对韵歌》就是这样，需要认识很多的字。得让孩子们不断的写，练习，巩固。
3. 坚持默写。
如果不默写，永远不知道他们有多差。语文英语都如此。坚持每天默写，哪怕一直重复。
