把时光留住
今天想启动一个重要的行动：发动家长整理作文！
每次孩子的作文其实就是一块独一无二的玉，有时候是美玉，它无瑕，浑然天成。更多的时候，它需要雕琢。所以要修改，老师改，自己改，家长也帮忙改！
另外，孩子们的辛劳值得肯定珍惜！还有就是，我们的作文一写，有些人就不管不问，甚至连试卷都找不到了！
以我手上随手翻开的两篇为例：
图片发自简书App
此篇写老掉牙的话题，雨天接我放学。注意了详略，细笔处的刻画还可以再细腻一点，心理描写再突出一点，直接写出来！另外，还要有点题的句子，不然，所写事件与题目半毛钱关系没有，那怎么行？结尾处可以用具体的事件含蓄表明自己长大：我也拿来软软的毛巾，端过一杯热热的茶，说，“妈，您也淋湿了，喝杯茶吧！”即使生活中没有做，应该也可以想到的吧！
图片发自简书App
图片发自简书App
此篇对先抑后扬的笔法已经很成熟，很老道了，抑笔写了外貌、成绩、不能容忍的流鼻涕，篇幅安排得也很好。扬的地方也够充分，为我擦桌子、记笔记，是为我做的，认真练字，是一种学习的态度，对爷爷的感念。结尾，成人眼光中对孩子判断的好或不好，被她细腻地点出来了，“只是她好得很小心，小心地探出头，小心地缩回去。”每一个孩子都是光，自带光源！
愿你去发现他们的光！
还有，还有……
图片发自简书App
图片发自简书App
分享了三年前学生的一篇习作，在空间里更新了，想不到当事人还纷纷响应了，如今已是高三。
真的是时光不老！他们已然长大，留在文字中的还是当初那个稚嫩的少年！
图片发自简书App
推荐家长用简书！
非常方便！
今天阳光很好！微风也不凉薄！好天气！想去拍拍照！说走就走！
十分钟过后，我又回来了！
图片发自简书App
这是上个星期的叶子，红叶点染着秋色！
图片发自简书App
这是今天的，秋风扫落叶，如此无情！
还有更无情的！
图片发自简书App
这是上个星期的大丽花！
图片发自简书App
这是五天后的大丽花！
图片发自简书App
