明天讲课，命题式，第四单元的花钟。基于娃们浅薄的语文基础，我不敢再零基础开讲。先预习吧，自由读课文，圈画生字。
检查预习的时候，课文基本能读通顺，生字能认过，会需要写的字也没有太难的。甚至十几个娃完成了第一段的背诵。难怪大师们都说，学生自己能学会的东西，就不用讲。那我明天讲啥呢？不写字行吗？不敢确定。如果时间充裕，估计课后题都不用我出马，人家也能完成。
明天的课讲成啥样不是很期待，倒是明白了以后的课堂要还给学生，让人家自己去读，去学，以学定教是有道理的。
这学期的生字组词也已经放手给了他们自己，写得快的对的写到黑板上，提优补差一举两得何乐而不为呢。
四十大几奔五的我，还是不会上课，还是需要摸索学习，学无止境，保持热爱奔赴山海吧！
