1、需求不同，内心的驱动力和我们那个时代不一样，大人需要孩子养家糊口过好日子
A、自主性，我的地盘我做主
B、可控，我要按照我的想法做
C、意义，让孩子找到学习的快乐
我们不可能管孩子、催孩子一辈子，只有让孩子拥有“学习的内驱力”，才是他一生的社会竞争力
现在孩子会有“空心病”
父母的错误观念：“吃得苦中苦，方为人上人”，“出人头地”，“学习是个苦差事”，“先学习养成好习惯”
正确观念：“学习是快乐的，人心是向上的，大脑会分泌多半按，”
孩子为什么不学习，是因为没有体会到学习的乐趣
玩游戏没过关，写总结：为什么没有过，写总结，把结果写五百字。
小学生，找错题，就像玩游戏的抓间谍
父母用错了方法就会让孩子越来越不爱学习
2、让孩子爱学习的方法
有限的选择：
提前安排准备工作：桌子整理干净
安排学习顺序：先写难的，后写容易的。（心里学：风中定律） 作业写道黑板上，写一项划掉一项（把抽象的东西具象化）
夸孩子：夸时间，夸质量，夸态度
命令、贬低、苦情牌、反问、设问、比较都是错误的
问答：妈妈最近学了一个新的方法，能让你更快完成作业，你早点完成作业就可以去玩自己喜欢的玩具和看电视了，你今晚想用自己的方法还是试一下妈妈的方法？
其实我们都不想拿自己的孩子跟其他孩子做比较的。会这么说是因为过往我们的父母就是这么把我们跟其他孩子比较的，这个恶性循环该停止了，为了自己孩子的进步，学习科学有效的育儿方法才能真的帮助孩子
正面导向：发现孩子闪光的地方
