思维模型打卡
今天一早，我看了昨天在小群里发的信息，没有回应。因为假期还有一个月，想让班里后进生在假期里补补基础知识。于是，便让群里同学每天报听写，背诵古诗词。可是，消息发过去，群里却没有反应。本来有点生气，觉得大家都不按要求办事，可是转念一想，本就是暑假，孩子们自己的休息时刻，我不应该用学习任务去占据。
我想通了一件事情，自律的孩子不用管，不自律的孩子管也还是老样子。更何况，已经放假了，如果家长意识到孩子成绩问题，会有自己的方法，又何必需要我在这里瞎操心呢？如果孩子的家长都不愿意配合，我在这里瞎指挥又有什么作用呢？所以，顺其自然吧！
之前，也有过建立小群的经历，那是几年前的事情了。因为区里期末要统考，于是拉一部分同学，每天布置任务。那时候家长和孩子们都很配合，后面统考的成绩也不错。我以为这种方法不错，所以又想用这种方式来提升孩子成绩。但是我忘记了，那时候孩子们成绩不错，家长和孩子们对学习的认知也会更高，可是现在这个小群，成绩相对薄弱点，为什么薄弱？不仅仅因为基础差，还有家长对学习的认识问题。
现在，我终于明白了，孩子的成绩，真得不能够靠老师单方面努力，背后真得需要家长一起努力。小学阶段，学习成绩不是那么重要，但是培养娃打好基础，每天阅读，按时做一些事情的习惯，一旦养成，受益终生。可是，这些，都需要家长有这方面的认知才行。否则，只是……
想清楚这一点，我觉得很重要。以后工作的时候，不要因为孩子的成绩而影响自己的情绪，班里几十个娃，负责任的家长会陪伴孩子们一起学习的。其他的，只能说是认知问题，不去强求。
从自己的带娃经历中，我深刻体会到家长在娃学习成长中的重要作用。特别是孩子小学阶段，高质量的陪伴太重要了。我家大娃就因为小学时，我对她学习方面关注少，陪伴少，到现在学习方面仍然觉得吃力。当然，父母的陪伴不是必要因素，但是我们身边又有几个真正的牛娃呢？像班里成绩好的孩子，背后几乎都有一个特别负责任的家长。所以，想到这里，特别能理解今天小群里“风平浪静”的现象，只是我自己太自作多情。
其实，想想觉得挺可怕的，如果我不能改变自己的思想，一味的用“严师”形象要求假期孩子做暑假作业之外的事情，可能有些家长会觉得我加重孩子们的负担，说不定还会往上反应问题。当时候，那真是“吃力不讨好！”那时候，后悔都来不及了。
所以，庆幸自己，能及时想通这一点，没有因为这事而影响心情，让自己更早一点的放过自己做“救世主”的思想。做好自己的事情，带好自己的娃，工作的事情，要有度，尽心即可。
