随着夜幕的降临，收拾好忙碌一天的心情，静心坐在电脑前，边回忆培训班上老师授课内容，边写着“教练型智慧父母”培训班第三周简书作业--逻辑层次。
每一天要在成为教练的路上向前迈进一小步，在奔赴开投公司指定的参加篮球比赛的途中，和两位同事结合公司党委下发的《公司大发展，我该怎么办》这本书，聊到了逻辑层次。同事A跟大家分享了此书读后感，同事B表示他能感受到同事A反馈收获很多，而自己，之前虽然泛读看了这本书，但只是出于好奇书是怎么样的，到听完分享后也有所触动。本来如果只是对同事A的赞赏和鼓励，话题在这里就可以终结了。但这个时候，同事B抛出了一个困惑“看书时并没有兴奋感，也很少自发性地去学习”。如果是还没学习教练时候的我，也许会马上提议说，“那也许是读书这种学习方式不适合你，你可以多参与其他的呀”。毕竟渴望帮助别人是我内心困不住的冲动。但在那一刻，脑海中闪现出，作为教练，要充分点燃对方的情绪，让他真正投入到未来的场景中去，从而激发能量。这就要求，教练要率先进入他的世界，感受他的感受，用他的交流方式跟他交流。教练一定要有相信的力量，因为有的人是特别不愿意相信愿景的，所以这就极大考验着教练的耐心，教练要有极大的相信愿景的能力。教练技术是让对方认为自己很棒，而不是让对方觉得教练很棒。
就在那一刻，我停顿了一下，切换了角色，打算向同事B提问“学习方式有很多种，你觉得你更喜欢哪些形式的学习呢？“希望引导他自己去找到合适自己的学习方式，当心中有了清晰的回答，也就找到了内心真实的自己。
