孩子啊，你爱的太特别了
自从8月17号我用简书到现在，孩子们的写作热情空前高涨，各种题材的电子稿蜂拥而至，致使我除了上班、吃饭、睡觉的时间外，所有的时间和精力都耗费在给他们审稿、建议、修改、编辑上面。特殊时候，熬到凌晨两三点也不是偶然。
哼，拍马屁也没有用
实话说，“发表”这个写作动力还真是不可小觑。这学期，孩子们交来的习作质量明显优于上学期，应付差事的文章虽然还有不少，但是精品越来越多了！为了让多数孩子爱上写作，我不再是专挑精品习作发表，而是无限地扩大发表面，让习作能力稍差的孩子也能实实在在地感受发表的快乐。
希望桃花儿朵朵开
基于这样的考虑，我对于一些习作能力较强的孩子，要求明显地提高了些，尽管他们的文章明显优于多数同学，但只要我认为不是他那个水平的优秀文章，一概不发表，即便是立意较新的文章，要想发表，也得通过认真的修改之后，再交来审核，过关之后再发表。
这是秘密
近期，我发表了一些平时作文在班上“不入流”（孩子们觉得他们挂不上号）的一些孩子的文章。当然咯，这些孩子写得也确实有亮点，这就使那些自认为还算写得不错的同学，经常追着问我：“老师，我写的文章啥时候才能发表呢？”
“老师，一周写三篇，都没有一篇入您法眼的？”
“老师，我们的练笔本啥时候发啊，好期待能得大太阳（被我画上“太阳”的文章就表示被我选中，可以发表）！”
“老师……”
………
哼！小样儿！就要吊一吊你们的胃口！
想造反了不是？
谁知，今天批改练笔的时候，发现有一个叫“涂智轩”的（就是那个给我做月饼的小男生），模仿朱先生的《匆匆》也写了一篇《匆匆》，可能觉得自己写得还不错吧，也可能是被我的拒稿逼急了，竟然在文章的末尾写道：易老师，上一篇还不让发表的话，就过分了啊！
不服气，对吧？
嘿嘿，臭小子吖，胆大包天啊，我就过分了，又咋地？
