今天朋友家的孩子来家里玩，为了激发两个孩子的学习积极性，就让我家孩子教弟弟拼音，用的资料是他上学期学的。
娃很开心，觉得可以理直气壮的教育别人了。弟弟幼儿园，没有这么严肃的学习过，娃就按照我对他的要求标准要求弟弟。今天学习a.o.e和四声调，说起来都会，但是要放在一起，顺序打乱，需要的是熟练的程度，并且要求大声朗读。对于幼儿园的小朋友还是有一定难度的。
娃说出来的话，做的动作和我要求他的一模一样，看着他的一举一动，仿佛看到了自己。刚开始，弟弟估计有点被小老师的架势镇住了，一直出错，有一次朗读的时候，应该是忘记声调怎么读了，就不说话了，娃居然说：“要快点想，考试时候只有40分钟，没有那么多时间给你想的……”，这话我听着好耳熟，原来我要求他速度的时候经常这样说他。
经过老师的严格要求，学生坚持不懈的努力，聪明的学生也很快就学会了。最后，他们两个都说好累。
娃跟我说明白了平日里老师和妈妈辅导他学习时候的辛苦。我告诉他，不要觉得弟弟学的慢，每个人刚开始的学习都是缓慢而难过的，必须经过大量的练习，越往后越简单。娃把弟弟教会后，乖乖的去把自己的英语读完了。
与其苦口婆心的跟他们讲，不入让他们亲身体验一下。
