新的一周开始了，亲子日记大家差不多坚持一个月的时间了，这一个月里大家不知是怎样的感受，现在大家的状态又是怎样的，
看到这几张记录，大家还记得我们最初是从什么时间开始的吗？想想我们当时是怎样的热血沸腾，相互鼓励，从我几天的停息之后（若说单纯的停止，不如说真的想跟大家一起聊一聊）在第一天终止时（其实当晚可以写完日记的），我很期待的情景是：徐老师从这个阶段抽离了（也可以是生活重心中的一部分不存在了），你是否还会像让孩子坚持上课好好听讲一样也给孩子做出大大的坚持写下去的榜样，不关乎徐老师，陪孩子做好自己的成长目标？事实证明，结果不是很理想。我对现在依然在努力实现好麻麻好粑粑的家长朋友们致敬，你们让我很是佩服，认认真真做一件事情真的很难，所以成功的人占少数！这也是真理！一切都不晚，偶尔一两天失去了方向，彷徨了，没事，停一停，再返回到原点，想想我来走这段路的目的是什么，你就会很清晰的走下去，大家不要泄气，咱不是说好相互加油的吗？
每晚，即使再晚，即使是周末，也会给我发来朗读，没有一天落下，刚开始两天还需要妈妈提醒，从跟孩子聊了之后，每晚自己拿着手机跑进房间一丝不苟的录给我听，结束后写读书笔记，我现在真心感觉到：不是我改变了孩子多少，是孩子让我收获到这辈子最难得得品质，我平日里邋遢，丢三落四，一个月的时间，看到小孩子们这股韧劲，我能不惭愧吗？看到他们的认真，我能不内疚吗？我会把孩子们带给我的启发通过行动融进骨子里，我相信我的邋遢可以改掉，我的不坚持也可以改掉！
我很欣赏他，也是一个韧劲十足的孩子，为了绘本，他可以一针一线的缝制最初的企盼，32天的长跑，究竟获得了什么，只有他自己知道——小班长林世宇，明天不仅是的荣耀，你也替妈妈获得了殊荣：优秀家长荣誉证书，明天将属于你们！
周六去参加了一天的心理健康讲座，看的家长们可以跟孩子做一做，很好玩，也能疏解很多看似艰难的问题：准备一张A4纸，像图中一样，先纵向对折，不要打开，接着横向两次对折，打开后，上边四个格，下边左边两个，右边一个大的格，像图上一样用笔画出清晰的线，然后请看仔细：你跟孩子一人一张这样画好后的纸，没人在自己的第一个格里任意画一笔，天马行空什么都行，只能一笔，然后互相交换，在对方第一笔的基础上简单一笔或几笔，不要太多，按照你的想法把画补充完整，然后紧接着在对方这张纸的第二个格里也给任意画一笔，只能一笔，再交换过来，作补充，简单几笔或一笔，再交换，直到第六个格，回到自己的手中。观察这张纸中的六幅画，两人用自己的语言在最后的大格里将所有的画写在一个小篇幅里，构成一个有趣的故事。到这里就结束了，那老师到底想说什么呢？今晚我来分享，明晚我希望在大家的日记里自己总结：当别人无意中丢给我们一个接力棒，可能是我喜欢的，也可能是不喜欢的（就像每个第一笔一样，颜色、形状，或许会让我们很为难，不知该如何继续填补），面对这些个不了解的情况时，我们能不能通过自己找办法解决？有没有合适的办法让手中的这幅画变成自己预期中的画，尽管给的时候不好看，但我可以，而且有能力画好，相信画到第六格的大家，表明你们能力不小哇～所以呀，看似我们无法掌控的现象和事件，看似我们很弱小，其实，这都是假象，你完全可以通过自己独有的办法，让自己变成掌控者，描绘出更美丽的画卷，这也就是为什么同样一个糟糕的任务交给态度不同的两个人，结果不同的原因了！同样的亲子日记，哈哈，不同的孩子和家长对待的态度截然不同，当然也存在还没有意识，没有行动的；同样一张洁白的试卷，为什么有的让她的字迹衬托这卷子更雅致了，而有的就成了一张不愿意拿在手的纸张，这些习惯的改变，大家想通过自己手中的笔帮助孩子改过来嘛？或者通过孩子手中的笔让自己受到启发，变得越来越优秀嘛？不怕，就大胆尝试！
今天还有一个孩子，让我很珍惜，李俊昊，周一早早的跑进门“徐老师，我知道雄黄是什么了？”这个问题是我上周讲文章时提到的，说想知道就自己查，“我查过了，我在网上查过了，雄黄是一种石头，又被称为石黄，黄金石，鸡冠石，高温加热到一定程度会在空中被氧化成一种剧毒成分，就是我们说的砒霜！”大家是否会想起一幅画面，一个孩子大清早光着屁股在被窝里一边拿着手机一边研究电路图？我印象深刻，这辈子太长，但永远忘不掉！这个孩子就是李俊昊，永远喜欢探究，那么迫切，皮孩子的那股认真，你不敬畏嘛？我是肃然起敬了！
今晚就到这，继续奋斗！不要怕累！才会实现真正的生活意义！哈哈，加油燕子！
