突然间觉得用回忆的方式写教育叙事挺难的，也许当时记得或者印象深刻，现在忘得差不多了，看到家里的篮球不禁想起和班里一群熊孩子斗智斗勇的趣事。
篮球在班里引入还是我带的头吧，记得七年级在学运动的时候，讲到了篮球，学习了姚明，Lebrown James的基本介绍，从此篮球这项运动在班里男生中盛行开来。
不用说，高个子的男生有着先天的优势，一度很着迷，就连矮个子的小不点也成天凑着去打球，生命在于运动本是无可厚非，可是慢慢的我发现他们有些跑偏了。
说说班长伟吧，个子不算太高，酷爱篮球，这一课学完后更是对篮球接近疯狂的状态了，只要一下课立马就没了人影，操场上，走廊上全是他飞奔的身影。作为班长，还是有一定影响力的，班里的男生紧跟其后的越来越多，遇到课间十分钟，下去打球不够用就在走廊玩一玩。大课间，午餐后，体育课，放学后，更是打篮球的大好时光，本来出来活动活动是好事，平时的学习是很枯燥，可是痴迷状态就不正常了吧！
渐渐的，出现了上课班里人不够，过了几分钟几个男生汗流浃背，气喘吁吁的在门口，眼瞅着形式不对，我在班里和同学们约定，打篮球可以，不过课间时间不允许，体育课和放学后随便。男生们仿佛也意识到自己做错了什么，一个个低下了头不敢吭声，这样以来倒也消停了几天，没有出现课堂迟到的现象。
可是好景不长，没过一两个星期老毛病又犯了，讲道理吧，孩子们都懂，就是管不住自己，于是我决定还是得下狠手。又是一次大课间后的第三节课，班长带着几个人大汗淋漓的又来晚了。这次我没有让他们直接回座位，让他们到讲台来看我做实验，我拿起一把剪刀，费了好大劲，终于把他们手中的篮球扎破，同时是谁的球还让谁负责将破了的球送到垃圾桶。
同学们震惊了，想着我向来不会这样凶狠，一个个又是不敢吭声。最后我说：“得寸进尺不可取，凡事适可而止，课间再打球，见一次扎一次”。
当然也给他们留了后路，如果想打球，可以组成班级球队，放学打。还跟他们说13班的杨帆老师一直喜欢打球，也经常带着班里的学生一起打，想要打球可以和13班学生进行PK，也可以和老师一起切磋。
到这他们凝重的表情放松了许多，现在的孩子真心怕他们内心脆弱，担心他们一不小心又惹出什么事端，真是打一巴掌给个糖豆比较合适。
