奥数，大部分内容是课本知识的拓展和延伸，部分内容是附加知识，和义务教育阶段的课本知识关系不大。所以奥数老师比普通数学老师，要求的高，不但要熟悉各年级数学的学校内容，还要有一定高度，能高屋建瓴，在孩子现有基础上适当拔高。如果说教给学生一杯水，老师要有一桶水，但奥数老师至少要有一大缸水。所以，每每看到才毕业的大学生，和从没在学校当过老师的人自称奥数老师时，就想，你知道孩子们在学校学的什么吗？你自己真的掌握数学体系和奥数体系吗？你对各阶段孩子们的认知能力和理解能力以及发展了解多少？
时刻勉励自己，不要误人子弟。社会上不止三百六十行，都可以谋生。
