今天陪伴读《天空小熊》书后，妈妈的最深刻感受就是：深深呼吸下，非常感谢这本阅读绘本，让我有机会这么深入了解了孩子潜在意识想法，普及了我们对孩子教育的盲区~~“自救”！
念完这两页，妈妈感觉不知道怎么发问，就随便问及到：“天空为什么想起小熊白白的，暖蓬蓬的毛？”
Sunny: 因为他想起了哥哥，不应该偷偷溜出来。
妈妈:那为什么是想起白白的，暖蓬蓬的毛？
Sunny:因为天空想起了哥哥的关心，想起了哥哥对他的爱。叫他不要乱跑。
妈妈:哥哥叫他不要乱跑，怎么会想起白白的毛，，，，
Sunny有点不耐烦回答到：哥哥关心天空时的形象，样子。
妈妈：如果你一个人这样这冰面上会怎么样？
Sunny:会后悔，不应该不听妈妈的话，不要乱跑。
妈妈：会感到孤独么？
Sunny:会。不要再提问了，翻页。
妈妈：哪里有冰裂开？
Sunny 反问到妈妈:哪里有蓝色？
妈妈指出来受到SUnny表扬。（其实妈妈前面几遍阅读，真没有看到这个图画，看完文字就过了。）
这一页我们今天晚上阅读时间最多。在前面几轮阅读，妈妈没有发问式阅读，并没有察觉这页绘本有多么优秀，多么重要。每次读完文字就翻页过了。但是今天晚上确不一样。
妈妈:天空现在情况怎么样？
Sunny:好危险。这里有冰有可能会砸到他。
妈妈:他现在心情怎么样？
Sunny:紧张。
妈妈:嗯，还有点恐慌，害怕，害怕自己会掉下去。那他这是该怎么办？
Sunny:喊救命。
妈妈:这里就他一个人，喊救命有用么？还有他这个样子能有多余力气大声喊么？
Sunny:哦，我知道他可以画一个sos 求救信号，等待飞机来救援。
妈妈:嗯，在野外遇到危险发出sos求救信号确实是个不错的办法。可是天空在种情况，还能到这里画sos求救信号么？
Sunny看了看图画，想了一会说，嗯~~，可以找个冰块垫脚等待救援。
这个时妈妈意识到了问题，不论是这个绘本结局引导Sunny的等待意识，还是我们平时对Sunny包办教育的失败，今天晚上我一定要告诉孩子遇到危险首选办法。
妈妈:如果是你遇到这种情况，你会怎么办？
Sunny:我会首先保护自己，在那里等待救援。
（妈妈变化发问，她还是被动等待）
妈妈意识到问题严重了，还是被动式等待。妈妈开始邀请爸爸加入。
妈妈:小头爸，如果是在这种情况，你会怎么办。
爸爸看了看图画就说:这时候应该不让自己掉下去。
妈妈悄悄告诉爸爸要引导自救。
爸爸:要想办法爬上来。这里有个围巾。
Sunny:哦，我有办法，抓住这个围巾往上，脚踩住这里，往上爬。
妈妈:是的。我们要想办法自己爬上来。在遇到危险的的时候，尤其是一个人户外，就要想办法**自救。
于是爸爸又补充了意志力坚持等说教。
我们后面还着重对比了天空也在努力自救往上爬，他的手抓围巾的地方上升了。
读到30页，妈妈准备结束阅读，结果sunny还未尽兴，
要求再读了两页。
