我听到了什么？
主持人亮亮:
点亮你我他 幸福千万家 催眠疗愈师
宣读今天注意事项:
1.第一人称2.点麦抢麦时间一分半钟3.之后点麦抢麦 点评两分钟
抢麦环节:
1.D二丁丁:2.E1凌馨:E2杨柳:
点评官门艳点评:
3杨柳:声音有亲和力，有互动感，有现场感。在分享中做一个更好的布局，听到时间限制时有点紧张。起提升点能在一开场一句话自我介绍，让大家对你们会有一个更加清晰的认识。
第2次抢麦环节:
1.A5君艳:首先自我介绍，选择互动，认识5位陌生人。2.A3宰艺菲:100元毛爷爷开场。真知未必拙见，眼见未必为实。3.柳柳:100元开场。
星海老师做点评:
1艳君老师有自我介绍 声音辨识度很高，一直是用第一人称来讲这一点特别好。中间有些卡顿能听出来很紧张。2.艺菲老师声音很透亮，辨识度很高，前面有铺垫，后面引出演讲主题，中间有金句。提升点要放松3.柳柳老师开始没有介绍，后面是很清晰语言流利讲的抑扬顿挫。声音有点平。
海明教练点评:
我们的思维和升维。什么样的想法能够吸引到对方的，是因为我们对这件事情有更高的维度和升维。
很多思维都是我们的原创，讲到这里我们要跟现场的学员互动。我们投资大脑就是很好的投资，那么在学习上花了多少钱，有花1万块钱以上的请举手示意一下，有花到5万块钱呢，有哪些人是有花到10万块钱的？为什么要做互动？(我们就知道哪些人有购买力，现场客户的经济状况是什么样的了)曾经有一个人花了几百万去学习，我就问他在哪里去学习？有什么收获？几个问句就把对方问懵了，它只是学费数据的增加而已，并没有学到内容，就把这种购买当成是一种获得。然后这个互动问题完了，那第2个问题就是我们花了这么多钱能够把这些花费挣来的。问到第1个有没有挣到1万的，有没有挣到2万的？看到很少人能把学费赚回来。我们把学习变成了投资腐败。任何没有闭环的思维，学习都是一种负债。三是总结金句。
点麦环节:
B3孙海燕:C4小银子:C3童童:
门宴老师点评:1.问题开场最大的亮点2.一开始积极回应上一位整个分享内容很完整，声音流畅度延续性有欠缺，建议在分享之前做深呼吸。3.声音非常有穿透力，很流畅也很清晰，最大的建议是尽可能的像海明教练说的去复述完整之前所讲内容。
海明教练:
海明教练金句变成自己的金句，把课迁移走。靠学习4个维度。
关键要会讲。德道大学秘书长，我讲完之后他要我去做助理，那么这4个维度要怎么去拆解？第1.首先学有所获是讲互动。现场想调查一下，我们有哪位学员是樊登老师会员的？那最近学员们听了哪本书来随便说一下这本书作者是谁讲的什么内容？跟学员互动发现没有人举手了，说明我们听书的时候往往追求的是有所收获就行了，但是我们的收获是打一个问号的，第2个是学行合一。为什么要提学行合一是因为我们好多时候是做不到的。那我们读了那么多书。能真正把它用出来的有多少。为什么我们懂了很多道理，还是过不好这一生。第三，我们要做到学有专长。之前有一个2期的学员，他说他很喜欢段审理上面的事情。要做一个课程，还要考一个这方面的大师，然后你就做就行，然后他就成为整理公司，书房整理家具整理，他可以招好多人做顾问，已经开始做起来了，第4个是学能变现。能够把所学的。变现了，最开始樊登老师为什么把樊登读书做那么好，是因为他读了一本书想到一个洗碗机的碗。第二把文案改了改，然后把学到的书就去讲去分享会有收获，然后他就这样去做了。要快速招商，一年招了1000多家，给海明教练发了1万多块钱，让海明教练给他做顾问能分享而且还有收获，这是海明教练学有变现的例子。虽有所获是互动，第2随行合，一是价值主张，第3所有专场是一个案例，第4学能变现是一种思维，讲的樊登老师的案例，又讲海绵教练的案例，接下来有同学讲一下。
抢麦环节:
C2陆海玲:B杨希:
星海老师点评:
1.提升点，哼哈子有点多，在做演讲之前有点杂音之前要做好准备。2.度很高，有互动中间也有问题，后来金句结尾，在学习演讲过程当中，把海绵教练讲的内容尽量多做复述，在基础上再做演讲。3有互动也有总结，答很流利，语气是有点多，时间上再把控的稍微好一点就更好了。
海明教练分享:
关键性节点:在工业化时代，亨利福特做了很大贡献，曾经创造了一辆汽车，有很多工程师需要一周的时间，后来亨利把专人做到专业的时间上把时间从7天降低到90分钟。是一个非常重要的关键节点，没有增加人手，没有做技术迭代，没有任何外力的改变，只是调整了一下顺序。这样一个顺序被称为关键节点。在我们生活和工作当中，能够善用时间节点的话，我们的工作效率会有10倍的增长。一个案例，曾经我们读书的时候马上要考试了，考试复习前一周，复习的效果比一学期加起来效果还好。考试的节点是一个关键性节点，倒逼着我们更专注，更好的学习。关键性节点那么重要。那么我们有在生活中给自己考试吗？那我们请小伙伴举手一下，有的话请举手。我们把生活中的经历迁移到生活中。
抢麦点麦环节:
1.E4郑旭东:沉稳 状态很自信2.沐沐3.
门艳老师点评:
1.音质非常有特质，独特的开场过程中做了很好的迁移开场，点出名字会有更深刻的印象2.完整流畅，因为很快感觉气息不稳，因为是讲师要跟对方有互动感，要关注到下面，把结构微微的放慢一点。
主持人亮亮做总结:
