你站在妨碍我的地方叫我加油
原创 谢月贤 育心 6天前
It's autumn
下午校运会上有一个学生一只手拿着一小包包子，一只手高举着为自己的小伙伴大喊加油。而这个学生所站位置差不多占据了其小伙伴起跳后所要落入沙坑入口处的五分之一处。
“你站在妨碍我的地方叫我加油？！”很自然地从自己心里冒出这么一句话，突然觉得这种做法像极了现在绝大多数父母的做法。
在这个五伦失常的时代里，人们一方面找不到修为提升自身的方法，一方面却不断遭遇来自外在层层加码压力的“剥削”。身心日益疲惫、憔悴、不安。尽管如此，人们还是时刻将教育子女的问题背负身上，从未放下。许多人便在身心疲惫、惶恐之下对孩子提出这样或那样必须做到的要求，美其名曰为“教育”。
我们对孩子所持愿望当然是好的，也是真心实意尽己所能地希望孩子能够按自己的要求成长为一个优秀的人。但是在身心疲惫、焦急的情况下，我们对孩子所发出的美好要求极有可能成为孩子身心健康成长的障碍。因为语调不对、情绪不对、表情等等都不对。一如《大学》所说“身有所愤懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。”
真实而美好的教育从来都发生在身心放松的情况下，绝不可能在剑拔弩张情绪中完成。当我们不能很好处理心中的焦虑、担心、惶恐时，我们的语气、表情以及整一个肢体语言都是在传导一种不安、不信任的情绪给孩子。试问在这样一种情景之中，还有所谓的教育吗？
不可能的，你不会听从一个对你充满情绪之人的建议，孩子自然也不会接受你这样的教育行为。在没能处理好自己情绪的情况下，说得越多、做得越多对孩子健康成长形成的障碍越多。
孩子当然也理解你的好意，可事实上你给不出这个好意而是给出了一个个障碍孩子身心灵健康成长的坏情绪。一如那个占据了好伙伴跳入沙坑位置五分之一的好同学，他对伙伴的鼓励是真诚而美好的，可他所站的位置跟他所要达到的美好愿望却背道而驰。不知面对这样一个好同学你感觉如何？我的感受是希望他不要来为自己加油！
因此每当你想教育孩子时，请一定得先检查一下自己——处理好自己的一切了吗？特别是心中的焦虑情绪！如果没有，还是先弄好自己为好，不然便会成为那个“你站在妨碍我的地方叫我加油”的家长。
自己是世界的根源所在，更是教育孩子的最大榜样。先教育好自己（特别是处理好自身情绪、理顺心气）之后才能有效帮助到孩子。否则，便只能成为一个个“站在妨碍孩子成长的地方却拼命为孩子喊加油”的可悲、可气、可怜之家长！
