考前准备工作做的不错，各项器材都准备充足。但是工作人员的不足却深深造成了隐患。
万万没想到还是出现了问题，发令气瓶的按键损坏，最上方有个尖刺，很伤手指。三级跳和铅球考试方式的不统一造成 学生场地不清晰。影响了学生的热身节奏，浪费了有效时间。这是造成女生铅球水平低下 的主要原因。也反映出女生的水平较低，技术不稳定，抗干扰能力较差。今后最好是增加半天自选项目训练，四个项目都可以选。做到因人而异的训练。
这次考试天气十分炎热，很多人被晒的没有脱水了，越来越没有精神。特别是女生身体素质的不足，在逆境下将技术的粗糙的一面表露无遗。魏老师的安排是可行的，但是他在撰写秩序册的时候，没有写明跑完百米后三级跳和铅球大致休息多少时间开始，学生也不知道要做多少准备活动，开始第二部分时、重新集合讲解时女生已经混了。说到底，还是我和魏老师沟通有问题。造成了女生场地处理问题，她们也是最赶场的一组，成绩自然也不理想。
如果按魏老师的“体检式”队长带队带表格去考试场地，也是可行的，不过我不太相信学生，有的垃圾学生甚至会更改自己的成绩。所以不敢贸然进行，这也造成了后面的混乱。
从考试成绩来看，整体来说三项素质都有明显提高，平均都有十多分的进步。后期应该针对性的提高各自弱项，在乒乓球上投入较多的时间，甚至是晚修练习乒乓球。将一部分技术稳定的人开始着手高考模式，进一步加强技术定型，简化动作的方向走，而技术较差，滑步较差的人，需要练习基本功。从抓住感觉开始，解决缺陷问题。
学生们个个晒得黑不溜秋。我女儿晒得都头晕了，吓得我赶紧把她们送回去，相比之下，某些挂着名义教练坐等分钱，拿优秀教师的之徒真的是恶心了老师这份职业。
凭良心做事，不求回报，只求不留遗憾。
总结
到目前这个地步，所有的人基本上特点都已经显露无疑.后阶段可以对症下药，选择目标生，偏科生重点培养。调整训练计划，对已经熟练掌握的技术可以降低练习次数，或者 是制定个人训练计划。对难度较高，基本运用不出的技术增加重复次数。可以增加实战次数，增加专项力量。
ab组对问题较大的铅球和乒乓球实行分组式教学，提倡优秀榜样示范作用，但首先要搞清楚全体问题细节方向。
但是铅球和乒乓球不同的是，铅球的所有基础动作，都是标准热身动作，缺一不可，所以，对于铅球的练习，最好的方法是帮扶带。实在不行再退阶为问题小组模式。
铅球分类训练计划：很难去统计，有的人错误不固定或者说是改了又犯，犯 了又改，难以针对解决，也看发挥，毕竟绝对力量下，再好的技术都不堪一击。
