常常看到有育儿文章写到，不要给孩子认识字卡，不要到处贴卡片在家里的物品上面，这样刻板的识记百害而无一利，而我却觉得卡片实在是个好东西，错不在卡片本身，而在用错了卡片的人们。
利用各类卡片我家娃在踏进小学校门前就认识了两千多个汉字，小学二年级就背完了整个小学阶段的英语单词，三年级开学阅读《射雕英雄传》而欲罢不能。
当然我的娃没有因为这样就变得出类拔萃，他仍是班级里的普娃一枚，但他学习起来相对比较轻松，可以在大部分同学还在埋头做作业时开始支配自己的时间，为娘的已经小有满足，而赢得更多时间的原因我觉得有一很大部分可以归结于他对卡片的利用吧。
今天数数从四岁起第一次用卡片到现在的三年级量，自己也是着实吓了一跳。第一次用的是市面上最普通的汉字一百识字大卡，然后还陆续用过《直映认字》配图汉字卡、《四五快读》书后的汉字卡、《少儿古诗卡》《剑桥少儿英语初级》单词卡、 牛津版小学英语词汇单词全套卡片、韩国英语分类词汇大卡、《英语闯关》韩国英语书后配套卡、新概念一二卡片版课文书。细细数来，把这些卡都累起来最少也有一米高了，加上后来自制的卡片， 说有一人高也绝不夸张。看来，自己着实是一个卡片控啦！
“这么多的卡片，你用的过来嘛？”有人问我。毫不夸张的讲上述所有的卡片，除了正在学习的韩国英语分类词汇大卡和新概念卡片书，其他一张也没有浪费过，每一张都入过娃的眼、进过娃的心。
我把家里的卡片分为三类：一类用来划拉眼珠；一类作为学习，一类进行检测。
开始用卡片学习也是机缘巧合。娃四岁的那个暑假，朋友给了一盒孩子用过的“汉字一百识字大卡”和《直映认字》配图汉字卡，带娃回外婆家，本着不糟蹋自己家的原则，我在自己娘家开始了乱贴乱画运动，把娃的房间贴上了二三十张汉字卡片，都是他在故事书里不会的字（每天坚持给他读书，却没有单独的教他认字，不过大概也能认识几十个个字了。）因为贴在各处，每天就像逛公园一样，拎着娃的小手，在这些字卡旁走一遍，认一次。几天后外公过来逗娃：“宝贝，这是什么字啊？”娃指着床对面贴的十几个字像小老师一样大声地读“春、夏、盘、自……”哇，一个不差啊！本来没当一回事一地贴、本来没当一回事得一教、娃可真得记到了脑子里。我顿时后悔是不是该早点教娃认字了，呵呵。为了检验娃是不是真的认得了卡片上的字，我特意找到了含有卡片里文字的几本书，十几个字大概可以认识一大半，为娘的心无大志，已经非常满意了。当然我意识到，这些卡片娃是硬记的，没有关联、没有语境、只是用自己的小脑瓜死记硬背了下来变的，所以还有三分之一的字带进故事书里就变得完全不认识了。于是怎样让娃利用卡片牢记住汉字成了我的下一个目标。
这不，手边的《直映认字》配图汉字卡又帮了我大忙。说起《直映认字》我不得不多说一句，这套书真的不敢恭维，这是一套国产的汉字学习书，有故事书、有字帖、有卡片但整套书完全是为了学而学，为了学汉字而编造了很多无聊的小故事，体系虽然科学，但文章实在是不读也罢。但是，我觉得这套书的卡片部分还不错，它是双面字卡，一面是单纯文字，一面配图。比如“卧床”两个字，它就是画了一位生病的人躺在床上，也就是有我需要的语境，而且整套文字都是基本的常用字。于是，我就吧这套书的其他部分直接扔进了垃圾箱，保留了卡片开始让娃学习。首先贴了配图那一面（其实，这套书的图有些配得也很牵强，凡是这样的我也一并扔进了垃圾筒，误读比不读更可怕），过几天在反过来看看单纯的字，不会的再看看图。一个假期下来，利用卡片娃认识了两三百个汉字，并且是十分牢固地掌握了下来，这比直接在阅读里认字的确是提高了很多效率。而那套汉字一百大卡我也没扔，作为一个检测识字量的工具在使用。
尝到了汉字卡片的甜头，我又开始用同样的办法来让娃学习英语单词。小学牛津英语词汇卡成了我的好帮手。这时，娃已经开始一年级的英语学习，学校里也有一点记识单词的任务。我用手里这套卡帮助他在两年内完全掌握了小学必备词汇。这次，没有再到处贴，而是让他直接分组背诵，因为孩子已经长大、可以接受这样的学习任务。这套卡根据颜色分组，我大概给他又细分了十几组，保证每组二十个词左右，偶尔拿出来强记一下，记完马上考查，不会的看背面的图片加深理解，然后就把它置之高阁。下一次拿出来时把记得的捡出来放在一边，剩下的再用第一次的方法从头来过。其实与其说这是一套学习的词卡不如说是一套检测的词卡，因为没有以学卡片为任务，而是主要作为配套学校学习、课外阅读、课外练习的一个检测工具而已。从第一天买回卡片到最终全部掌握，用了不到两年时间，但真正拿出来的时间并不多，除了头几次，后面每回都是在做减法，不会的越来越少，直到那天他全部学完送给下一个小朋友时，自己看到厚厚的一摞将近500张卡片都学会了，娃自己也很有成就感。
学习最久的是韩国英语分类词汇大卡这套，这是一套超大的图卡，分了十个类别，图中配单词。图画的好，单词分类也非常好。从买了到现在已经快四年了，几百个单词还没全部学完。为娘的会根据娃平时的学习进度把词卡贴在家里，这套词卡难易程度拉得很大，根据平时所学贴在那里，娃没事眼睛会撇一瞥，直到差不多整张图上的单词都快认识了，再要求他背一背，彻底掌握。
几乎每一套卡片从拿到手到完全掌握都会经过一两年甚至更长的时间，因为这只是一个工具而不是目的，慢慢地，经常地学一点看一点，孩子不知不觉中就会掌握、运用到日常的学习中去。而如果拿着这些卡片要求娃很短时间内彻底掌握，那娃就会把这些乱七八糟的卡片当成负担、再也不愿意放在眼睛里了。
除了别人送的、花钱买得，为娘的还自己制作了许多卡片。因为不论那套市售卡片都不是为哪个孩子私人定制的，只有自己的娘最了解自己的娃需要什么。在阅读中文桥梁书《小妖怪》前为娘的把他不认得的字悄悄写在卡片上贴在他的床前，拿到书时，娃为能通篇看下来而为自己点赞。在读新东方少儿泡泡英语时，为娘的同样为他制作了每课的专属不认识单词卡，在学习的前几天放到他每天能看到的地方，等到学习时娃发现其实英语没有那么难。
在我家，直到现在还是到处贴了不同的卡片。而随便撇几眼，已经成了娃每天如吃饭、读书一样的习惯。
其实，教育孩子的方法理论众多、教学工具更是铺天盖地。不论哪种方法、不论哪个教具皆有利弊，适合自己娃的那一个就是最好的、能够和娃一起坚持下来的就是最佳的。我和娃都从卡片认知里受益，你呢？让我们寻找更多的好东西让我们的咱们娃有收获、让咱们当爸妈的多省省心。
