今天到一家体制内的单位授课，感觉以往的经验，一般体制内的课程，学员是要求来上课的一般都比较费力，他们大部分会认为是过下场，完成个任务而已。
但这样的课不是我们的初衷，希望学员还是能学到东西，给给他们一些收获，所以在课程设计上会设计一些活动或练习的环节，但往往你会发现他们都不怎么愿意动起来。
经验：
1、提前沟通好建议愿意来学的为培训对象；
2、一些授课道具还是要重新确认，比如麦克风，翻页笔，接线头等，这些如果没有还是影响现场效果；
3、看组织安排，一般开课了学员都还没到，然后大家都不坐前排的一般驱动力都比较弱，需要课前做一些铺垫后才能上课；
4、最好分组学习，打乱认识的同事学习，搭配学习；
5、没到时候不要提问，一般他们不会回答，避免冷场；
6、做练习或分享的时候要给具体的案例和任务，要不他们不知道说什么？
7、可以课前说下纪律，比如学员中途走对自己上课的影响；
8、课前和主办方沟通要重视珍惜培训机会，塑造影响力，安排好时间出来；
9、前面不要有太多空位；
10、方式：活动+讲解+案例+演示+讨论+练习+分享
