“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，用这一句话形容我的老师们，再好不过了。
我的班主任，时而温柔大度，让人摸不着头脑，时而对我们和蔼可亲，有时又露出一丝出人意料的严峻。数学老师有时严厉，对我们细心指导，有时看似随我们任性，却又让我们动弹不得。化学老师，有时让我们感觉到是他自己在上课，有时又有了想好好学习的欲望。化学公式，有时让我们不知所措，有时又让我们充满好奇。面对英语，由于我的基础不好，课文也不会读，老师就让我从最基础的单词开始。然而，单词也记不住，那就少记一点，每一次给老师默写单词，她总会说“很好的，继续努力”。面对微微的鼓励，我的内心却有一种萌芽在澎湃。我的物理老师，看起来年纪大，但有着一种年轻人的朝气，说话时总有一种不容错过的宝贵语句。老师上课时带着动作，吸引着我们的注意力，为了不让我们跑神，语音语调常常富于变化。用生动有趣的例子让我们感受到物理的神奇和美丽。
一、我的语文老师
不管是学生对老师还是老师对学生，第一印象是特别真实、特别重要的。
我的语文老师给我的第一印象，总是睁大一双眼睛对着我们写得不算认真的卷子看。她总是把我们每一次作业的批改情况都记录在一起，用我们都能够看得见、都能感受到的进步来鼓励她的学生。
提前进班的老师，常常令我措不及防。当上课铃响起的前几分钟，语文老师总会拿着一摞书，挎着扩音器，戴着她那副能看清我们心思的眼镜，迈着小而急促的脚步，直冲着讲台走去。放下手中的书本，转向身后的屏幕，点开今天上课的内容，然后就提前上课了。老师有时盘旋在教室的长廊，有时静静地伫立在某一张课桌的旁边，专注地凝望着班里的学生。有时候微微一笑，有时候却眉头紧蹙。她的目光里常常透露着对学生作业批改情况的态度。
那一次，一份沉甸甸的的试卷轻轻地落在我的课桌上，我一眼就看出，那红色的标记是老师打过的对号和叉子。我心里立刻有一种慌乱袭来。我看了看古诗文的默写，依然是因为我的粗心才出了问题。第一次做题就这样，老师肯定会很生气的，暑假至今我长时间没挨打，内心有一种莫名其妙的紧张。我默默地看着老师把手中的试卷一张张放在同学们的课桌上，我很害怕，不知道老师会怎么处理我们。我看得出来，老师的眼睛里透露着一种让人琢磨不透的神情。我内心里有一种不安，我知道现在是枪口，我不能往上撞，这不就成了白白自杀吗？于是我以端正的姿态校对着卷子上的答案。我认为老师给我们核对一下就过去了，然而，并不是我想的这样。她一个小题一个小题细心地给我们讲了一遍。通常情况下，有老师认为这是没有必要的事情，但是她没有，她生怕我们弄不懂。每一位老师都有一个明确的目标，就是学生错过的题不能再错。我们的老师也是这样，她把卷子讲完，我想她要大发雷霆了。谁知道她却说了一句，错题背一下，纠正一遍，再交上。这让我很吃惊，她不是要打我们的吗？难道她不打了？我心上压着的那块大石头，才算着了地。
五点半的起床铃声一响，我匆匆忙忙穿起衣服，洗把脸跑进教室。拿起昨天晚上的课本，塞进课桌里，再掏出今天该背的书本。我们的老师已经在走廊里一圈圈地围绕着我们，看谁进班的速度快，看谁读书的状态好，看谁身边的地上有垃圾。她内心的喜悦，或者是一种愁绪，一种担忧，都能从眼睛里透露出来。她站在门口听着其他班级朗朗的读书声，就激励我们，早上读书一定要全神贯注，大声记忆效果最好等等。上操场去跑操的时候，凉凉的秋风吹袭过脸庞，无力的月光照在模糊的纸张上，我们的声音太微弱，不能撼天动地，这时候，硬生生的一声“哼”从您鼻腔中弹出，我们那滔滔不绝的读书声立刻响起，足足高了八度。老师并没有说什么，您只是轻轻地踱着步子，一丝不苟地观察着我们是否认真读书的态度。老师的认真负责，让我不自觉地认真读起来。
“跑步走……”跑操的口令一下，我们收起手中的读书材料，迈着整齐的步伐前进。我的老师也跟随着班级跑了起来。尽管她自己没有那么多的体力和我们保持步调一致，但是为了陪伴我们的成长，她紧跟着我们，从不掉队。我们的每一次进步，每一次成长，她总会看在眼里，记在心里。面对老师的努力，我们班的口号声自然会让她感到一种自豪！每一个新的一天，我们都会竭尽全力，因为老师说这样才能激发我们的凌云壮志，今天全力以赴，就能成就明天最好的自己。跑完操，老师如往常一样，眼神里透露着喜悦，说我们班的口号喊得最响亮、队伍站得最整齐。
这就是我的语文老师，我的班主任。
我的数学老师
我的数学老师夹着一本数学课本和一本教材，迈着轻快的脚步，从后门走进教室。正如往常一样，放下手中的书，打开展版，说着哪一个同学上次做的不好，以防我们犯同样的错误，为我们做一个正确的指南。面对老师刚开始的讲课，我还能听得懂，后来就越发听不懂。刚开始我也不去问，就以为老师放弃了我们。然而，一次偶然的机会，老师的讲话让我们明白，老师不可能一直在你旁边，你除了自律，还要有自控力，老师并不是天使，将你们每一个同学都培养成一个个天才，老师也不是伟人，能想着从一个坏人把他变成一个好人。我明白了，老师不是不管我们，而是让我们约束自己。如今，我们常常被老师无声的约束束缚得动弹不得。
知道了老师全都是为了我们好之后，我便想着改变自己心里想法，主动去问别人。上课老师让合作，我便主动跑过去问其他同学，老师看到后便对我说：“今天怎么这么认真？”还对我说加油。虽然我表现不出来什么，但是我内心却是开心的，因为人人都希望被表扬啊！在数学课上，我去问别人题，使我懂得了很多数学知识，我也变得“随心所欲而不逾矩”，我学会了，内心也有一种无法言说的开心感。
这就是我的数学老师，充满严厉而又让我“随心所欲不愈矩”。
我的化学老师
粉笔屑就这样一根一根地被摩擦在黑板上，这是化学老师在上课。
化学老师的课堂有时候是枯燥而又无味的，让我们难以引起兴趣。老师说化学课要是你前面的学不会，后面的就是听天书。每一天的化学课上，一张张的黑板被老师写得满满当当的，而黑板下的我们也奋笔疾书，追赶着老师黑板上的字迹。偶尔，一个癔症的时间，你就不知道老师讲到哪里去了。课堂上，老师也不可能为你的分神再讲一遍。这样一堂课下来，翻翻两三张的笔记本早已写满，黑板上也有着齐刷刷的板书在上面，那是化学老师的字迹。我觉得，化学老师上课，一盒粉笔，一个脑子，一班同学，一个笔记本就OK了。面对老师屡屡对我们的说辞，而我们却屡屡不改，这时，老师也会异常的愤怒。下课声响起，老师还舍不得离开课堂，我们明白化学老师是对我们好，却依然不知道怎样学。
化学老师也有他慈祥的一面，对于我们的学不会，他也有所改变，而不是像从前那样一直从上课说到下课，根本就不给我们说话的时间。为了便于我们理解，他放慢了教学的脚步，我们一个个争论起来也觉得这不是一个枯燥无味的课堂，而是一个充满阳光的实验。
这就是我的化学老师，为我们改变掉过去枯燥无味的、具有化学味道的老师。
我的英语老师
面对英语，我是想学而又学不会。而老师却总说，你要学，就一定能够学会。我的心里产生了一个极大的矛盾。
你知道我英语一直就没怎么学好。直到遇到今天的这一位老师，我才渐渐知道了这句话真正的意义。我是一个英语不好的学生，而老师却一直细心地指导。
这个学期一开始，英语老师就发现我们班级的基础太差。为我们寻找两节体育课来铺垫我们单词的拼读能力。她耐心地帮助我们记忆音标，又一个一个地教我们拼读，连我这么笨的学生都学会了。但是我的英语单词还是记不住，我的英语老师找到了我，了解了我的情况，并说一下子肯定吃不成胖子，那就慢慢来吧。我偷偷地观察，英语老师面部透露着一种威严，眼神里透露着一种时时刻刻对你的关心，心里有一种没有表达出来的那种渴望你的成长，想你好好学习的愿望。她对我并没有放弃，而是时时刻刻地鼓励着我。每一次看见我认真背着单词，她总会对我投来赞许的目光。但我与往常一样，找她背单词时，她总会听取我的意见，这是对我的关照吧！ 当我音标读得不准时，她总是能找出来，并教我读准来。她总是以细心的教导引导着我走向正确的道路。我也曾走过弯路，是她一步一步把我拉了回来，我也知道，改变这样一个坏的学生是一个老师的一种开心一种成功，更是我自己内心里的一种自豪。面对老师对我的每一次鼓励，都是对我下一次默写单词的信心。在我去背单词的时候，老师总会耐心地看着我，老师认真投入的样子让我感动。事后，老师还不忘再表扬我一句：“继续努力！”
这就是我的英语老师，一个对我充满了细心指导而又有耐心的老师。
我的物理老师
物理老师上课，总是提着那个绿色的框子，里面盛放着各种实验的器材。那里面装的是什么？是我们这节课学习内容的见证，是让我们明白物理课的价值、意义的最好工具，更是物理老师对我们的希望所在啊！
物理老师看起来有点怪。他说话的怪样儿，讲课的怪样儿，让我们对他充满了好奇与乐趣。对于他讲的课，我们自然而然听得又认真，又开心了。随着时间推移，他对我们的了解越来越清晰，自然也会慢慢地放下脚步，为我们着想。他也会生气的，但对于那些认真听话的学生，他不发脾气，反而对他笑嘻嘻嘻嘻的。在没有上学之前，我就知道人一定要笑，因为笑看人生吧！物理老师的课堂，物理老师的“哲理名言”常常令人心服口服。他常常告诉我们：“煮饭时冒的泡叫做沸腾，冒出来的白烟叫做小水滴，早晨的雾气也叫做小水滴，妄想天空灰暗的月亮是白云遮住了它的光芒，天边的雾气，那是水蒸气形成的小水滴，看向空气中弥漫的气体，里面有着稀有气体，有着氧气，有着氮气，物理就是生活……给我一根杠杆，我能翘动地球，这一点都不是假话，明白物理的意义，去实现物理的价值，是物理老师的终身目标，物理就是最简单的数学，物理就是生活，生活里充满着物语，能不能有力得过好生活？那你要看看你是否学会了物理……”
物理老师的黑板上的字迹并不多，但句句经典都暗含着物理的价值，一个个串联的电路，一个个并联的电路，构成了一个个漂亮的彩球，家里的一盏白炽灯，都充满着物理的意义。
我的物理老师，与物理一样有趣，物理在生活的细微之处，而老师也在生活的细微之处。不经意间想起老师，由物理课上的电路望向头顶的电灯，想到这应该是并联吧！ 我的物理老师以滑稽搞笑的课堂赢得了同学们的专注力，使我们轻轻松松爱上物理，这都要归功于我的物理老师啊！
一个让我们喜欢的物理老师。
面对老师们默默的付出，我们成长了很多。老师，是您灿烂的微笑，告诉我们什么是坚强；是您用温柔的语言告诉我们什么是包容；是您用温暖的怀抱感化我们，让我们知道什么叫做关怀。是你们，在没有鲜花的舞台，用没有掌声的独白，用紧握粉笔的手，让每一种颜色都盛开。多谢您做我们平淡岁月里的星辰，我的老师！祝愿您身体健康！永远开心！
