我不常坐班车，但那天我恰好坐车，碰见了50多岁的女同事H。我刚进单位的时候和H老师在一个部门，她招呼我坐在一起。她知道我老婆怀孕了，想和我聊天。

我们从房子聊到孩子。我记起以前和H老师共事的时候，她的儿子正好去美国读大学。当时我并没有深入了解，但现在我很有兴趣向她讨教育儿经验。

H老师说：“我儿子当时没有参加高考呀，申请了一所美国大学本博连读了。”

我问：“你花了不少力气送他出国吧？”

H老师说：“没有，我哪懂啊，都是我儿子自己弄的。哦，我儿子得过国际奥林匹克数学的名次，所以美国的大学看中了他。”

我听她如此说，更感兴趣了：“你儿子学的是什么专业呀？”

H老师说：“学信息安全。”

我说：“真不容易啊，是计算机相关专业吧，在美国是热门专业呀。我记得那个时候你还陪你儿子去美国了呢？”

H老师说：“是啊，他从来没有独立生活过，我不放心，就陪过去。现在他博士都快毕业了。”

我说：“你真是培养出了一个好儿子呀，这么有出息！你都是怎么教育的呀？是从小就送他去参加各种奥数培训班吗？”

H老师摇头说：“我们从来没有给他报补习班。那个时候，大家都一窝蜂给还没读书的小孩子报各种各样的班，上早教啊什么的，我没让他学，就让他玩。“

我说：”我很好奇，他学前是怎么玩的？玩得这么聪明！“

H老师说：”我儿子小的时候喜欢玩积木、雪花片、拼图。我记得，他很喜欢玩雪花片，但不喜欢照着图纸拼，喜欢自己拼。我们看他喜欢，给他买了很多很多这些玩具给他玩。

我在旁边做饭，他就自己一个人在一边玩，饭做好了，叫他来吃饭，他还舍不得。

稍微长大一点后，他又特别喜欢玩那种要拧螺丝的玩具，要涂胶水、用螺丝刀，装起来了，再拆开来，拆掉又装起来。

我们有一个听音乐的mp3坏了，他说妈妈你不要扔，我来修。家里有什么东西坏了，他说妈妈你不要扔，我来修。他就喜欢把这些东西拆开来玩，拆了装，装了又拆的。”

我说：“这个好啊！不仅训练思维能力，而且还训练动手能力的。”

我又问：”他看电视吗？“

H老师说：”他不喜欢看电视。”

我问：“喜欢玩电子游戏吗？”

H老师说：“也不喜欢玩电子游戏，他就喜欢在那里拼图玩积木。“

我问：“真好！你是怎么让他不看电视不完电子游戏的？”

H老师说：“他有很多爱好，玩那些都来不及玩呢！当时，我们还给他买了录音机，放上三国演义、西游记的磁带，在他玩积木的时候，放给他听。他非常喜欢听，一边玩，一边听。听完了，他还主动把他听到的故事讲给我们听。

他听得不过瘾了，还要我们买连环画看，后来他读书了以后，找出家里大人看的《三国演义》来看，都是字的书，他也喜欢看。”

我说：”这个方法好，我要向你学习！“

H老师说：“我儿子小时候还喜欢下象棋。正好他叔叔很会下象棋，我们觉得下棋不是坏事，就让他跟他叔叔学象棋。他爸爸也喜欢下象棋，所以他学象棋了以后，他爸爸骑着自行车慢慢地带着他，两个人下凭空想象的那种盲棋。”

我赞叹说：“你儿子好厉害啊！他能下盲棋啊，那他的空间想象能力、记忆能力肯定很强啊！”

我说：”H老师你培养出了一个神童啊。那，你没有教他认字、算术什么的吗？“

H老师说：”没有！我儿子刚开始上小学一、二年级的时候，其他小孩都会一些拼音，认一些字，他什么都不会而且又调皮，所以老师老找我谈话，让我多抓紧抓紧。但我觉得小学口算、认字什么的很简单，我儿子很快就能学会，所以也不着急，继续由着他玩。

我儿子上三年级的时候，他们数学老师出了一份奥数卷子，很多小朋友都不及格，我儿子得了第一名。这样，他老师就发现他了，让他参加学校里的珠心算辅导班。我儿子学珠心算学得很好，后来，老师又给他报名参加珠心算比赛，得了上海市的第一名。”

我说：“H老师，你好自信啊！”

H老师说：“我自己也觉得很神奇的，我陪儿子去参加珠心算比赛的时候，评委报给他八个数字，数字刚报完，他就能把答案讲出来了。”

我说：“就像电视里的最强大脑，好厉害呀！H老师你真有一套，以后我要多多向你请教。”

H老师说：“培养一个孩子很不容易，我和他爸爸经常反思自己的方法对不对。我们就希望他多动手、多思考、多读书。有些东西要靠厚积薄发的，不能现在流行什么就学什么，盲目的攀比。要多反思的，要有一个长远的规划，培养他的自觉学习的兴趣。我儿子读书前就是玩，但是玩的过程中训练了思维能力，培养了阅读习惯，提升了他做事的专注力。”

我说：“没错。小学内容很简单，记一下就会了，学习兴趣的培养很重要，可以受用一生。但是我们做家长的时候会有点急功近利，觉得提前学了小学的内容，提高了成绩，花钱就看到效果。但是不好好想一下，要是这些填鸭式的记忆把他学习的胃口倒了，就很糟糕了。与其如此，还不如让他玩呢，让他在该学习的时候能产生学习的兴趣。“

H老师说：”是的，他起步比人家晚，但是学得快，一年级一年级读上去了后，他就和其他同学拉开差距。”

很快车子到达我下车的站点，我只好说：“H老师啊，我到站了，以后要多多联系啊，我还有很多需要向你请教的地方，再见了。”

总结

1、训练思维、培养专注度。尽量找大量的动手游戏机会帮助孩子锻炼思维，比如下象棋，玩乐高积木、搭雪花片、拼拼图、做手工小制作等。

2、保护好小孩的兴趣。给小孩创造一个宽松的环境玩。注意是引导他、诱惑他做，而不是命令他做。比如听故事书，内容是家长可以选择的，放一些长篇经典故事三国演义啊、西游记啊，小孩子喜欢听，愿意听。小孩子听完了以后也喜欢跟爸妈讲，这样又可以训练表达能力。

By逆水行舟读书会