“好心”的班主任提醒我，学生没有用尺子连线的练习题必须重做。我顿了半天，答：我觉得没有必要一定要用尺子。轻描淡写的一句话背后千言万语如鲠在喉，连线必须用尺子，学校规定的，规定就是合理吗？！

据统计硅谷三分之一工程师是印度裔，CEO里印度裔也是比比皆是，纵观其背后的原因复杂而多元。我却很认可《他乡的童年》观察到的细节，印度人以思维的多元应变生活百态的能力，当地资源匮乏，万事皆可变，没有花伞，塑料瓶钻孔就可以实现……

没有规矩不成方圆，从小培养好的学习习惯无可厚非，但如行为被教条框死，是约束还是泯灭？没有直尺，可以用铅笔，可以用书，甚至可以直接连线。千姿百态才是孩童的五彩世界，生活里见招拆招，就如同一个个随时迸发的思维火花，总有一天这些微不足道的小火花会飞跃成更大的创意和未知。即使这些火花啥也不是，它也曾带来了光，带来了不一样的色彩。

潦以几笔记录心中所想，不为求同只为一吐为快！