随着孩子的成长，从小学阶段进入初中阶段。孩子慢慢进入了青春期。对与习惯于说叫了家长来说，处在青春期的孩子，家长的说教只会带来孩子的抵触。
孩子今年刚刚升入初一，学习方面还是比较自觉，自主。昨天晚上，和孩子讨论一个问题，他讲一个字的笔顺写错了，就对他予以了纠正，让他将这个字写五遍，来纠正他的错误笔顺。孩子在写字的过程中带有极大的抵触情绪，我看他的表情和写字的动作，知道他已经有了抵触情绪，所以就没再搭理他，自己写完了所有我的字。
之后，我和孩子都相安无事。
为了让孩子在睡觉的时候没有心理负担，就寝前我找孩子谈心聊天。刚才怎么了？ 他说，有很多同学不再考虑写字的顺序了。我对他强调说：别人家的孩子咱管不着，但是咱们自己得把字的顺序写正确了。他又对我说：那你为什么字的顺序写不对呢？怎么你写错的时候不纠正呢？
我瞬间无言以对！
我两沉默了大概一分钟，我对孩子在说：以后咱两互相监督，谁有错误都得改正，可以吗？他说：行，一言为定！
我说：好，一言为定！
看到孩子释然的样子，我的心也放下了，孩子总算没有带着心里包袱睡觉。我也对自己进行了重新的评估，重新的内省。
孩子大了，进入了青春期，不能一味的说教，而是要以身做责，给孩子树立榜样！
