每日导图:
格式:1205(日期)–SWSZ605
你的姓名:崔爱萍
作业总结:根据丽芳老师的课程内容,达到了边听边绘制的效果,绘制过程中内容记录较详细,页面有些局限,有些更细节的知识点没有完全展开空间。
作业疑问/难点:
1,当没有足够空间展示更细分的知识点时,该如何处理?
2,需要增加一页纸么?
3,只是其中一个小分支该如何增加纸张呢?
每日导图:
格式:1205(日期)–SWSZ605
你的姓名:崔爱萍
作业总结:根据丽芳老师的课程内容,达到了边听边绘制的效果,绘制过程中内容记录较详细,页面有些局限,有些更细节的知识点没有完全展开空间。
作业疑问/难点:
1,当没有足够空间展示更细分的知识点时,该如何处理?
2,需要增加一页纸么?
3,只是其中一个小分支该如何增加纸张呢?