福州学习结束后就一直期待这次的相聚，因为这次活动对于我来说很特别，黄老师将活动地点定在了我所在的学校——成都泡桐树小学（天府校区）。
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一大早就看到了很多熟悉的面孔，来自五湖四海的朋友互相打着招呼，感觉特别亲切。老师们都在称赞学校很美，摆出各种姿势，拍出美美的照片，她们也成了美景中的一部分。
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钟悦老师是第一个上课，作为只有一年的新老师参加这么大型的活动对她来说需要莫大的勇气，上个月才完婚的她也做出了巨大的牺牲。
学生在前的课堂，你永远不知道下一秒回出现什么？“看到这个课题你有什么想问的？”（5的乘法口诀）为什么要先学5的，不学1的，2的呢？问什么5的口诀只有那么一小拗呢？5的乘法口诀从哪里来啊？……孩子们提了一大堆问题，确没有提出最本质的问题。由于钟老师缺乏经验，没有适时引导，使得学生提出的问题浅表化，这一环节只能草草收场，有些遗憾。但对于一名新老师来说，敢于放手，敢于尝试，就已经很了不起了。
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下午，让人期待的华哥出场了。还是那么的亲切，风格依旧那么凸显。聊着聊着，大问题就解决了；聊着聊着，孩子们的对话就深入课；聊着聊着，关键能力就渗透下去了……听他的课，学生觉得轻松，听课的老师也感觉不到时间的流逝。这次华哥在课堂上给我们带来了他的两个主张，一是翻转课堂的教学模式，二是智慧课堂的教学模式。两种课堂模式不但不冲突，而且融合相当完美，正是“学生在前，老师在后”的完美体现。
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