昨天，筹备了许久的社团终于拉开了大幕。孩子们的热情，让我感受到这项活动的意义。
上课一开始，李主席和张主任就早早来到了书法教室，帮着整理桌子，组织学生，这让我很感动。而一大批的孩子报了我的社团也让我高兴。毕竟，有孩子喜欢写字正是我想看到的。可是，随着孩子们陆陆续续地进入，教室已经座无虚席。还有孩子们进来，可已无处可坐。这可怎么办?于是，我想了一招，出了一份写字初级阶段试题，让孩子们临摹，准备从中筛选。这时，刘局长来了，他说：不要考试，只要愿来都来。越是写字差的，转变好了不是更有成就感吗？刘局长的一席话让我茅塞顿开，不禁汗颜。是啊！大面积提高孩子的书写水平，让写字教学成为实小的一张靓丽名片，不正是我们一直的追求吗？只要好的，不要差的，这是片面的培优思想。我们老师只想着比赛是不行的，心中要有大局观，要有整体意识，我越想越觉得惭愧！
这件事引起了我的思考，社团怎么搞才更有效，才能让更多孩子获益呢？就我带的青蓝书法来说，怎么样才能让孩子们青出于蓝而胜于蓝呢？能否建立流水席模式，让学生流动起来。社团活动一个月(或两个月)后，经考核达到一定水平的学生可以发一个荣誉证书，让他再去选择其他喜欢的社团。而空出来的位置又可以让其他写字水平差的孩子进入学习。这样，就让从青蓝教室走出去的孩子带着自信和荣誉快乐离去，而新加入的孩子又带着憧憬和希望而来……
带社团就是做课程，就是做研究，让我们在摸索中实践，在思考中行动。只要有心，用心，我们的社团一定会开花结果，芳香四溢！
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