下午忙完后，趁开车时给女儿打电话，让娃下楼去学钢琴。电话那头女儿哭着说：“妈妈，我还没练熟，你先回来吧。”说完挂了电话，无可奈何只能回家先看看情况。
走到楼梯，听到哭啼的声音，还以为听错了。打开门，娃就一直坐在钢琴前哭。接电话时我还在想：大多人，不能自发的学习，正因为如此，不能成功，或者离目标有差距。女儿七岁时每天独自坐公交上学，我忙时她一个人在家。多少次娃对我说：“每次看到别人的孩子有父母接送，而她只能挤公交，多么希望也能和别的孩子一样。”听到这话，我总是鼓励娃：“你有独立生存的能力，你能经受起风雨的考验” ，女儿似懂非懂的依偎在我跟，扬起漂亮的脸蛋说：“kiss me ten”，然后我们各自做自己的事。在我心目中，尽管女儿懂事，聪明，可爱，但没有自发学习的习惯，需要我的监督。高中以下的孩子又何尝不是同样的问题呢？
每次我给学生布置作业，总有学生不能完成，这便是学生不能学会的原因之一。明白了这些道理，我喜欢跟学生交流，表面上这与学生成长无关，实际上有着迁移默化的作用。
每个人都有目标， 只是在这个过程中，有的走着走着已迷失了，留下的最终都走出一条属于自己的路!这些差别一天两天不用谈，一月两月没变化，一年两年稍微有点变化，然而五年十年之后呢，曾经同窗，同事的已不能同日而喻了，这就是“意志”的结果。
我的女儿懂，我的学生懂这个道理，然而人的惰性和天生爱玩的特性，让人与成功擦肩而过，最后只能过着“吃饱喝足穿暖”的生活，在遗憾和后悔中经历了一生。
换一种方式教育，教育不仅仅是对知识的教育，更是心里的教育。一个优秀的父母培养出优秀的孩子，一个会引导启发的老师培养出一批优秀的人，父母和老师是前行路上的灯，拥有这盏灯，孩子的前行路上能翻越一山又一山，顺利到达失败的对岸————成功!
换一种方式教育，成就自己，成就孩子。让孩子在写作业中爱上学习，在读书中读着读着背过课文，当爱上读与写时，融入了智慧，构建成自己的能力，哪怕仍然是一叶小舟，也能游刃有余的生活在浩瀚的大海中!
