与君初相识，犹似故人归。与君共相伴，一年又一岁。

经过了开学第一天的隆重仪式，我们正式开启了在青中学习的三年级的航行。开学第一周，是一个过渡期，也是一个交流、适应与融合的关键时期。所以在周五进入主题课程的学习之前，我们先对暑期的学习生活做了总结，然后重申和加固了班级文化建设，在这个过程中，尽量多地给孩子们提供互相交流、互相合作的机会。才一周的时间，大家就已经想当熟识了。在这慢慢收心、调整状态的第一周，我们还迎来了三个小海螺的生日，真可谓红红火火的一周了！

一、海螺，我对你说

开学第二天，已经是正式上课了。第一节课很重要，因为仪式感很重要。想送给孩子们一首诗，再翻阅了几本诗歌选集后，有两首诗给我留下了深刻的印象，它们分别是《海螺》、《我对你说》，这两首诗都有着对生活的热爱和感恩，对身边的人的珍惜和祝福。为了更好地契合我们的班级文化和开学仪式感，我对这两首诗进行了细微地改编：

“他们”是缘分，是命运，是爱，是温暖，将一个个海螺聚在一起。

“它们”是不甘平凡的海螺，是自信勇敢的海螺，是热爱生活的海螺。而“我”，面对着这一个个可爱的小生命，内心波澜起伏，激动不已。

所以“我”要感谢感谢“他们”，感谢命运，感谢缘分，促成这美好的相遇！

“我”要用自己的最好，成就最好的“你们”！

所以“我”有很多话想对“你们”说，“我”想跟“你们”分享各种美妙的声音，因为那里蕴含着最自然、最本真的美！

“我”很庆幸在这个闪闪发光的地方，遇见了一个个可爱的“你们”。

从开始的这一刻起，“我”会抓住一切，珍惜一切！因为“我们”存在在彼此明亮的眼眸里，“我们”要一起航行，一起探索未知的远方！

多美好、多应景的两首诗啊！在一遍遍的诵读声中，海螺们的感情愈发深沉！诗中的“我”可以是我，也可以是曲老师，也可以是每一个海螺班的孩子。让每一个“我”怀着感恩之心，去度过最美好的时光，创造更美好的未来吧！

一、海螺生日

回首过去的一年，我们在海螺班度过了一个又一个的生日，我和曲老师为每一个孩子都创作了独一无二的生日诗。还没有收到的小海螺，可以怀着一点点的小期待哦！和去年一样，一开学便迎来了则成9月3日的生日，而琳洋的生日在暑假，就在班里补过了。所以我们把最美好的祝福送给这两个要好的小伙伴。同时，我们分别为他俩读了一首诗《没有一艘船能像一首诗》、《夏天》。希望他俩都能在浩瀚的书海中感受乐趣，找到梦想，探索未知的远方，都能够像绿意盎然、勤劳善良的夏天那样，带来世间万物的生机勃勃。

本周五是农历的八月初八，这个吉利的日子也是滢如的生日。我们为滢如读了金子美玲的《太阳光》，希望她能像太阳的使者那样，做一个诚实、快乐、宽容的孩子，常怀感恩之心，把光明、美好、精彩带给身边的人。

三、小海螺和大鲸鱼的故事

小海螺班的班名主要源自于一个绘本故事《小海螺和大鲸鱼》，在这个故事中，大鲸鱼载着小海螺漫游世界，在旅途中，有困难，有危险，但他们毫不退缩，也决不放弃彼此，而是齐心协力，战胜了各种艰难困苦。向着憧憬的远方，继续航行。对于这个故事，有的孩子是第一次听，有的是第二次，而有的是第三次。而无论是否听过，曲老师都要求大家认真、安静、用心地聆听。可喜的是，所有的孩子都做到了。在曲老师娓娓动听的讲述中，孩子们有设身处地的思考和触动心弦的感受。对的，他们就像一只只渴求知识、向往远方的小海螺，而我们就像引领着他们不断前行的大鲸鱼。我们要一起航行，一起生活，一起努力，一起探索！

四、读书分享

在海螺班，每一个孩子都知道，最珍贵的东西就是书籍，最好的习惯就是读书。那么，在漫长的暑假当中，你有没有坚持每天读书呢？在对暑期学习生活的总结过程中，最重要的一项便是读书分享。每一个孩子都做好了充分的准备，跟大家分享暑期的读书成果。琳洋分享的是《男生日记》，静萱分享的是《宝葫芦的秘密》，轩烨分享的是《三体》，梓洁分享的是罗尔德·达尔系列，滢如分享的是《乐死人的中国史》，欣瑜分享的是《了不起的狐狸爸爸》，妍柔分享的是《池塘动物》，昱丞分享的是《我能打败怪兽》，玉琪分享的是《海底两万里》，誉霏分享的是《查理和巧克力工厂》，楷淇分享的是《管仲三策》，涵琳分享的是《吕太后本纪》，则成分享的是福尔摩斯系列，晨曦分享的也是《查理和巧克力工厂》，诺伊分享的是《柳林风声》，子琪分享的是《青海寻宝记》，华跃分享的是《米小圈漫画成语》，昊卓分享的是《一只灵魂出窍的猪》，珈民的电脑文件格式出了问题，但他仍然很勇敢地走到前面，给大家分享了自己的读书感受。

五、暑期任务总结

除了读书分享，我们还有一系列的暑期任务，让我们一起来看看大家多彩的暑期生活吧！

（1）计划安排

（2）外出旅行

（3）写绘作品

（4）三国英雄（楷淇特辑）

六、校园大冒险

新的学期，怎么少得了校园大冒险呢？和以往不同，这次的大冒险增加了难度。曲老师先带着大家重新学习了辨别方位的知识，然后设定了几个常去的地方，比如风雨操场、小操场、医务室以及各种选修课教室等，以我们的教室为基准，找到目的地并标出它们的方位，画出路线图。孩子们借着学习方位的契机，迅速地熟悉了校园中一些常去的地方，忙得不亦乐乎。紧跟方位的学习，我们设计了学习单《我们的家长——山东》，孩子们通过辨别方位，初步认识了青岛周边的几个地市。通过对《望岳》这首诗的感知，能体会到泰山的高大宏伟。我们也希望通过对家长的简单介绍的学习，能增强对家长的认同感和自豪感。

七、记第一次打饭

还记得二年级吃饭的样子吗？那时候我们天天围坐在一起，守着固定的区域，吃着固定的套餐。那个时候，你们最渴望的就是能吃到别的窗口的饭菜。为了一碗牛肉面，大家可是在速算挑战上铆足了劲啊！而现在，你们有了充分的打饭自由权，也可以坐在不同的位置上。这对你们来说似乎有点突然，按捺不住内心的兴奋与激动，所以在第一天打饭的时候各种纠结，甚至转来转去、排来排去等了大半天才决定要吃的菜品。而到了窗口，你们又不知道该打哪种菜、怎么刷卡。所以，果然全程“跟踪”是很有必要的哈！

八、大队委和中队长换届选举

按照少先队组织的有关规定，要求每年都要重新选举大队委和中队长。为了体现选举的公平性和民主性，我们提前给孩子们一天的准备时间，然后以演讲的方式进行竞选，最后以无记名投票的方式确定当选人。轩烨、晨曦、滢如、子琪、涵琳、静萱都勇敢地参与了本次竞选，表达了自己愿意为班级、为同学们服务的想法。演讲过后，经过投票，静萱和滢如分别当选了新一届的大队委和中队长。恭喜静萱和滢如，相信她们会出色地完成以后的班级工作。当然也很感谢子琪和则成，他们作为上一届的大队委和中队长，为班级建设付出了很多努力，是我们应该赞美和感谢的！

九、新学期的体育课

本学期的体育课更加丰富了，既有个性化的选课，也有集体性的融合课。这样，孩子们既能够培养自己的特长，也能够得到专业的教学、指导和训练。第一周的大课间没有集体活动，孩子们很享受一起投篮的乐趣。第二次体育课，说好了不送，但又不放心，于是在二楼的栏杆旁、玻璃后跑来跑去，进行窥视，貌似像极了看自习的班主任。可喜的是，即使我们不在，他们仍然有序前行，没有出现秩序纷乱的现象。

十、开启主题课程

最近，中国男篮输球的事情在网上被热议，而周琦的传球失误上了热搜榜首，场下观战的姚明的表情被做成了表情包也火了起来。姚明的表情好像有点复杂，你能描述一下？有的同学说是开心，也有的说难过，但有同学用了“苦笑”一次，我觉得真是恰到好处。中国队在最后的短暂时刻仍保持领先优势，姚明肯定是兴奋而激动的，而在短短几秒之后，竟因失误输掉比赛，他又该是多么无奈和叹惋啊！这只是一场比赛，为什么姚明的心情会有这种“突变”？为什么全国人民都在议论这个事情？有同学提到了“国家荣誉”。是啊，这不仅仅是一场比赛，也是象征着国家体育实力的对决啊！这就是体育运动巨大的力量和无限的魅力！所以我们三年级的第一个主题便是——我爱运动！

这个主题的关键点就是我和运动的关系，那么我们首先得了解“运动”。我们这里所说的“运动”主要指的是体育运动，它是人们有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。那么，运动是人类与生俱来的吗？原始人的奔跑狩猎是不是运动？奴隶们在田间劳作是不是运动？同学们已经能够知晓，这些都不是运动，因为他们的行为只是基于对食物的满足，不是有意识地培养自己的身体素质的。只有在人类不为获得食物而发愁的时候，才会有培养身体素质的意识。古代的运动当以古希腊的奥林匹克运动会为代表的，古奥运会虽然有祭祀神灵的成分在，而且在一定程度上也是为了作战胜利。但它毕竟是有意识地培养国民的身体素质，所以这才算得上真正意义上的“运动”。在古代中国，也有丰富的运动形式，借助相关书籍和网络资料，好好查一查吧！在古希腊和古中国的对比当中，你有哪些发现呢？期待你们的回答！