连续两天，晚饭开饭前，儿子进厨房，除了“视察”当晚的饭菜，合不合口味，还亲自操刀，帮我干活。感赏儿子懂事，感赏我的认识提高，放手锻炼孩子干家务。学习之内是学习，学习之外更应该学习！
每天晚饭，时间宽裕，我们一家三口边吃边聊，其乐融融。为配合孩子，尽量不用电子产品，我们通常是收音机的中国之声。感赏儿子今天把收音机电池更换，第一次去没注意正负极，我提醒后，儿子重新装好！
刚开始，儿子对数学老师的讲题风格不接受，还怀念小学谭老师的寓教于乐。数学老师是年级主任，很少带初一，今年为配合中考题型变化，校长特意安排初一。儿子埋怨是小白鼠 ，情绪激烈。
我马上共情孩子，老公则帮孩子分析，如果不自己认真预习，暂时接受不了，但从长久来说，数学老师对学生的能力提升有很大帮助。儿子好像懂了，也要自己认真预习，赶在老师进度前面，有利于更好吸收。
今天，我继续留纸条表扬孩子，书写工整，有自主学习，列计划的意识。
总结反思：儿子的学习态度在向好的方面转变，与其说孩子的改变，倒不如说是我俩的真心改变。我们聚焦优点，放大亮点，看到孩子玩手机，不再焦虑。在我们上学年代，没有电子产品，照样有不上学的，照样有不爱学习的。所以，我们不要把所有都归结游戏。我们要有一双智慧眼睛，透过现象看本质。我们和孩子的关系最重要，给孩子无条件的爱，从父母的眼神里，孩子看到了自信，（以前，我总把培养孩子自信心寄希望于老师）找到了自我价值，学习有了动力。
