当越来越多的“好教师”呈现自私、强悍甚或霸道的一面而偏偏又是学生买账、家长信任、领导表扬，同时又被贴上“敬业”“奉献”“榜样”等标签的时候，教育就会越来越烂包了。因为这样的教师既是病也是药，药病一体，或者说，他们即是受害者，也是加害者。带来的教育场景往往是这个样子：一边是暴君的喧嚣，一边是奴才的顺从。而暴君和奴才其实是一体两面的，暴君的另一面是奴才，奴才反转又是暴君。如果教育中这样的基因——跪下是羊，站起来是狼——不断传递和复制，必然会延续民族人格和民族精神的畸形，由这种畸形的人格构建的民族人格与民族精神必然是可疑的，也是可怕的。不断发生的自杀或杀人只是这两种人格精神的极端化表现形式罢了。