很想偶尔记录自己，记录家人，记录身边的人，生活工作，喜怒哀乐。今天是第一天
成为小学教学校长已10多年，突然很想偶尔记录我一天的工作，因此而写。
今天是2019年4月1日，星期一。
早上7:05分来到学校。首先安排代课，周日谭老师请假后，我忘记安排了。因为代课老师还没到，我去了谭老师班级，虽然才1年级，但班级井然有序。
7:30升旗仪式开始了，我带着孩子去了操场，邻班郭老师和我说起她身体恢复很好，每天自己管理一个班级很快乐。还顺嘴问起我是不是很累，在她看来当副校长远没有当班任好，挨累操心挣的也少。是啊，说的对，教育界就是这样状况。这时代课老师过来接替我。
升旗仪式刚过，值周老师宣读周工作等。这时孟老师过来跟我说一个孩子要转学的事，我了解情况后答应了。
这时一个孩子跑来跟我说孙老师找我，她管我要学区表，我答应回办公室打印给她。
我又把林老师叫来，我跟她说她班一个孩子考试就不来，这以后要算成绩了。这是最棘手的一件事，因为孩子是一年级分班后后调到她班的，我已经和班任和家长聊过几次，一直没解决，因为有匿名信息发给我，说明老师意见很大，校长也找过我。林老师这次很理解，答应算成绩，并且说考试一定是零分，那也没办法啊！这事解决了，而且是林老师真心觉得这件事应该这么做，虽然她还是希望不算成绩。我一向觉得老师的思想工作非常重要，思想通了工作才好做。我心里敞亮了很多。
周工作布置结束，我把几件细碎的事也偷偷解决完了（没听老师宣读，是不礼貌的）。
将近8点，马上上第一节课了，我去抽课，今天我打算听两节课，周一第一节课很紧张，我也想利用第一节课好好看看星级学校评比条件。需要补很多东西，一想到这我就又很压抑。唉，下午再好好研究吧。真不想当这个教学校长。
第二节课很快上课了，我放下评比条件，拿起参考书去听王老师课。我要边听课边看一下参考书的要求等，把握好重点，万一跑偏呢。因为周六日去长春听课有她，王老师讲课风格变化很大，外出学习真的太重要了。我仔细听着王老师的课，细致记着听课记录，又随时翻看着参考书，记录着评课时要评出的每个要点，评课时有实例对老师帮助很大。
第三节，听了道法课。郑老师讲得很认真，讲得也很好。
两节课里，我的大脑一直处于高度思考状态。因为要评课，我也希望评课后让老师真正有所收获。
第四节，给郑老师评课，评了整一节课，说了很多，也动员她参加星级教师评选，她不干，不想那么挨累。因为要星级学校检查，要求评课必须有单独的评课卡，我原来让老师把领导的评课内容写在校本研修本上，现在得重新设计一个评课卡。给郑老师评课后，还得补评课记录卡。
中午吃过饭，我和校长说了星级学校评比的事，也说了学校缺少一个信息记载的人。
吃过午饭，回到办公室已经12点20，我把上午的所做写了下来，第一天写，感觉真是浪费时间。还偷了懒，因为中午自习没检查。因为中午一会没休息，下午啊，肯定打不起精神，我经常头疼。
上午的道法课评课要容易得多，下午第一节，要给王老师评数学课，我又从头至尾看了一遍她的课，想着重点应该告诉她什么。她是很认真的老师，我想利用好评课的机会，让她能真正有收获。
下午13.00开始，我认真看了听王老师课的听课记录后，便和曹主任一起给王老师评课。曹老师评后，我又从教学目标的落实、本真课堂的策论，遵循认知人的认知规律等方面评课，一直持续到14:30，王老师又讲了她去长春听课的一些细节等等。一直到15点才结束。
15:00左右，我开始仔细研究星级学校评选的细则。唉，要补很多东西。
脑累，心累。
