“啪”一声，孩子的脚重重的踩进了水坑里，小小的人儿居然也有千钧之力，只激得水花四溅，自己的雨衣上，我的裤子上顿时像被墨汁泼了一般，我无奈的摇头躲开，孩子却笑的没心没肺。看来，小猪佩奇诚不我欺，雨天，最好的陪伴娃的方式就是一齐穿上雨鞋——踩泥坑。奈何无雨鞋可陪，我便需另寻良方。
顺着水滴四散溅开的方向，我竟然看到了沿着草丛边，背着沉重的壳，缓慢爬行的一只蜗牛。顿时得意的一笑，将蜗牛拿到手中。突然失去了安全感的蜗牛，伸着长长的触角，将身子努力拉长，四处探索，碰到了我的手指，便趴了上来，缓慢前伸。然而壳却依然被我捏在手里，进退不得，只得仓皇四顾。
这时，孩子也发现了我的手上似乎有一个有趣的东西，跑来一看，喜得又蹦又跳。轻触触角，攸的缩回，更是惹的他开怀大笑。
蒙蒙的雨丝飘洒，花朵打着旋悠然落下，一大一小两个身影，微弯着腰，目光盯着地面，沿着草丛边搜寻，不一会找到四只蜗牛，三大一小。
孩子一手拿着一只蜗牛，互相碰碰，像是彼此在打招呼，嘴里念念有词：
“你好呀！”
“你好呀，小蜗牛”
“你要去哪里呀？”
“下雨了，我出来玩一会呀！”
“我飞起来了，你怎么也飞起来了呀？”
……
突发奇想，孩子说我们让他们比赛跑步吧。
四只蜗牛被齐齐的放到小区里的象棋桌边，一声令下，孩子满心期待四只蜗牛可以心领神会的向前爬行，决一胜负。却不料，四只蜗牛各有各的想法，有向前爬的，有向左探的，有原地不动的，孩子一一摆正，蜗牛复又各自爬开，如此几次，只能不管了，只设定终点来分出名次。
径直朝着终点方向爬行的蜗牛自然得了第一名。孩子小心翼翼的拿起，放到旁边的草丛里。
有一只蜗牛背道而驰，孩子心急，要拿下来重新摆正，怎奈蜗牛紧紧吸住桌子，怎么都拿不起来，我正担心太大力把蜗牛壳弄碎，只见孩子拿着蜗牛轻轻滑到桌边，再继续往下滑，蜗牛悬空，被完好的拿到了手里。重新放到起跑线上，继续比赛。
这时，第二只蜗牛绕了半圈也到达了重点，被重新放回草地里。
第三只蜗牛此刻正爬到了与终点相邻的一条边上，眼看要掉下去，孩子很担心，我拦住他想要施救的小手：“我们观察一下蜗牛能不能避开‘悬崖’”。
孩子屏住呼吸，只听到雨滴轻轻的洒落的声音，小手悬空，手心朝上，接在桌子边缘。蜗牛爬到桌沿，伸头探了探，又左右试探一番，身体弯了将近九十度，沿着桌沿往另一个方向爬去，恰是终点的方向。
孩子拍手跳起来：“真是一只聪明的蜗牛”。
到达终点的第三只蜗牛也被轻轻的放回了草丛里。
只剩了最后一只还在悠闲的四处游荡。孩子反而不心急了，静静的看着。向左，向右，回头，蜗牛的爬向路线像蛋白结构中的无规卷曲。
雨丝越来越密，脚下的水洼一圈圈荡漾。我缩起了肩膀，两只冰凉的手握在一起。再看看孩子，小手抹一抹桌面的水，手指有些微红。踩一踩脚边的水洼，雨水也入侵到雨鞋里。
我担心感冒，催着孩子回家，孩子却依然坚持要等待最后一名蜗牛到达重点。高声的喊“加油，第四名！加油，第四名！”
或许是听到了加油声，蜗牛向前探了探，换了个方向，终于朝着终点而来。第四只蜗牛也被放回了草地里，孩子心满意足的跺跺脚，一蹦一跳朝家里跑去。
望着孩子欢快的背影，我不禁莞尔，春夏秋冬，阴晴雨雪，孩子们总能找到有趣的玩意，用他们纯真的方式去感受这个世界的丰富多彩。我相信，总有一些东西是比学习，比课外班很重要的。
