数学概念：比较
游戏一
材料准备
不同尺寸的动物3-6只
相应尺寸的盒子3-6个
小宝宝可以选择3个，我选择了5个。
动物和盒子选择尽量拉开距离，而且尽量动物和盒子一一对应，刚好装下。
环节一 梧桐，这里有几只小动物啊，数了数答五只，有几个盒子呢，五个~我们帮每个小动物找个家，把它们藏起来，玩躲猫猫的游戏吧。（梧桐很快能自己找到相应的盒子）
小动物藏好后，我们把它们从大到小排个序吧，这是最大的，这是第二大…然后按照大小顺序在它们家门口贴上数字吧，最大的房子贴最大的数字，最小的房子贴最小的数字~（排序会，但不知道该如何放，需要加大这方面练习，非正式引导）
环节二 我们把藏起来的小动物找出来吧，还记不记得这个盒子里藏着哪只小动物么？（刚开始的确忘了，记不住的看一眼放最后面，继续回忆，直到全部记起）
环节三 重新把小动物放回盒子，我们来玩猜谜游戏吧:这只小动物它有四条腿，马路上经常见到，还喜欢骨头，”woof woof “的叫……是什么？在哪个箱子里？有只小动物白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，是小兔子，找出来吧~（很顺利，在小熊引导词上我准备的不充分，可以带他多看些科普类的绘本，补充我们的知识）
游戏二
材料准备
盖高矮不同的动物玩偶3个或以上（最高的跟宝宝齐平更好）
盖房子用的”砖块”：纸箱子、盒子、大块积木都可以（因为玩偶比较小，我选择的大块积木，提供多种形状，让宝宝选择，感知平坦的表面更利于搭建，而圆锥、球体这些使用局限，仅用在结构的顶端）
卡纸做的门牌号：写上数字（有魔术贴更好）
环节一 读绘本《积木大营救》，最近超爱的一本绘本~让他感知什么样的结构是稳定的~
环节二 我们给小动物们盖个房子吧，盖的房子要比小动物的身高高一点，它们可以住进去。
把小动物比一比，谁高谁矮，按照大小排个序，开始盖房子喽~
环节三 房子盖好了，我们比一比哪个高哪个矮吧，为什么这个高，这个矮呢？把房子挪一起比一比吧~
环节四 给每个房子也挂个号牌吧，最高的房子挂最大的数字，最小的房子挂最小的数字。
游戏二跟游戏一遇到的情况基本相同，非正式测量的感觉还是比较准哒。
