行为（事件）：今日修改与自己有关联的两个性质完全不同的发言材料。
应对方式：一致性。
感受：高兴。
感受的感受：愉快。
观点（想法）：都是为了帮助成长。
期待：取得好成绩的泰而不骄，汲取教训者知耻后勇。
渴望：被理解、被关心。
自我：价值感高。
欣赏自己之处：能分辨自己的得失。
觉察与思考：过错与我关联。
冰山日记（21d18）
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