谈学习:最根本原理和讲课

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1、已经许久没写作了,今日因一件事大受启发,难抑内心兴奋之情,特撰文一篇。

一、最根本原理

2、今天加班,下午趁工作比较闲,给几名下属员工技术讲课,教他们怎么看电气回路图。在讲到断路器(也就是开关)的控制图时,突然想起自己曾经的顿悟:所有的电气控制回路,无非就是让执行元件(基本上都是线圈)得到足够的电压(或AC380V、或AC220V、或DC220V)后动作,从而使得电能转换成机械能。

3、上面这段顿悟对于非电气专业的人来说,可能会比较难以理解,但这并不重要。重要的是,我找到了解决电气回路问题的最根本的原理。只要我内心牢记这个最根本的原理,那么一旦电气回路出现什么故障,就算保守的说,80%的问题我都能迅速解决。

4、在讲课的时候,我的脑袋突然灵光一现,这不就是一个专业领域的最根本原理吗?不管什么领域,只要我们能找到这个领域的最根本原理,万变不离其宗,不就可以解决这个领域的至少80%的问题了?所以,当我们在学某个知识却苦于难以突破时,不妨试图去寻找一下这个领域的最根本原理。也许,我们就能找到突破口;也许,我们就发现自己偏离了露陷。

5、想想“活学活用”这个词真的太富有内涵了。只有“活学”才能找到一个专业领域内的最根本原理;只有“活用”才能把最根本原理灵活地与解决问题相结合。

二、讲课就是最好的复习

6、此外,下午我还发现给他人讲课真的是一种自我提高的好方法。讲课的过程中,会让自己不断巩固曾经掌握的知识,同时对未掌握的知识进行思考,是一种极佳的学习手段。例如今天听课者就向我提出了一个问题:保护装置是如何判断控制回路断线的。

7、这又是一个专业问题,但这并不重要。重要的是,这个问题我以前竟然没有思考过、没有学习过,而通过讲课,我的下属帮助我发现了我的这个知识缺漏。随后,我并不掩饰我的不懂,而是马上和他们进行讨论,很快我便在讨论和思考中找到了答案。

8、所以,有事没事和他人讲讲自己的所学,就能验证自己学得到底够不够,就能发现自己的知识缺漏。

9、总结一下,学习之道是有捷径的,或许不能称之为捷径,而应该说是最近的那条路。走上这条路,就能最快地到达目的地。

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