在成长的道路上，布满了荆棘，稍不小心就会遍体鳞伤，但是你不会永远让自己受伤，在下一段征程里，你会倍加小心。
这就证明你成长了！
在一件事情尘埃落定时，我在想，是不是成长的每一步都是是这么的让人难过。
其实呢，我并没有遇到什么让我付出血淋淋的代价的事情，是一件非常小的事情。
2015年的11月5日，大二的我在学校参加了普通话测试，可能普通话考试是我参加的最不紧张的考试了，考试成绩二甲，我挺满意的，但是距离一乙只差1.5分，所以和室友约好了明年再战。
过了一年我们都将这件事抛之脑后了，毕竟对于一个英语专业的人来说二甲已经足够了。
不幸的是我的普通话证书丢了，我没有放在心上，我想着再考一次吧，但我却遇上了改革，非师范生只有凭教师资格证合格的笔试成绩才可以参加报名，然而我没有。
这个时候我同学跟我说普通话证书是可以补办的，我就在网上搜索补办程序，在学校填写一个补办申请表，去省里补办就可以了，可以说是很方便了，我开心坏了，10月11日那天我兴冲冲的跑到我们系办，想要一张申请表。
系办老师说学校的普通话测试站是教科院，要我去那里问，我就又跑到教科院，然而这就是我到处碰壁的开始。
教科院的系办老师说今年改革了，不知道，说你可以去鞍山的语委办问问，于是我就去了鞍山教育局语委办，人家说你不是在我们这里测试的，还是回学校吧，没办法我又回到了教科院，那个教科院系办的老师说给你一个电话联系这个老师吧，就让我走了。
于是我寄希望于这个电话，我连续拨打了两天没有人接，我当时心里就像堵了一块大石头，我真的不知道要去找谁了，谁都不管我，我想算了，明年再考一次吧。
可是2017年的11月29日，系里发了一个普通话申请表，说是可以去教科院盖章，然后自己去补办，我身边的朋友纷纷告诉我这个好消息，我说不可以了，我已经过了两年的期限了，这时候我发现系里的通知是以发证时间为准，发证时间是2016年的，于是我又重新燃起了希望。
我立刻去打印了申请表，填写了内容，准备去教科院盖章，这又是继两个月之后碰壁的开始。
教科院系办的老师看着我完全是当成了空气，眼神里就像是再说你怎么又来，好烦呀的感觉。我试图跟她说话，她说你等一会，但是她却是在和其他老师闲聊，很开心的样子，我一个人在那里尴尬的站了五分钟，她终于舍得分点时间给我了，说你是来盖章的吧，我说是的，她看了一眼我的申请表，说可是章不在我手上，你找我也没有用。
我连忙问她那我找谁去呀，这时候另外一个跟她闲聊的老师接腔说，我们不管这件事情，现在是教务处在管，我给你个电话你问问这个老师吧，她当时的语气我都形容不上来到底有多差，就是那种听了想哭的语气。
我强忍着泪水记下了那个号码，真的可笑，那个号码我两个月前打了两天都不接，现在估计也不会接了吧。
我出了办公室我就接着在打电话，电话里说正在通话中，我想，太棒了，不是空号，可是下一秒我拨通了还是不接……
我现在形容不上来我当时的心情，就是委屈，绝望，又无助，我边走边哭，其实这件事情我已经放下了，大不了我明年接着再考一次嘛，可是我却生气我们学校老师的态度，对于她们来说真的是一件很小很小，举手之劳的事情，也许一个电话就可以帮我解决，可是她们却冷眼旁观，恶语相向。
都说大学是一座象牙塔，我以为这里的世界是单纯的，是简单的，是热情的……可是这些老师的态度却让我感受到了20多年来从未有过得冷漠。
我一直觉得做学生这几年是我们这一生最幸福的几年了，因为你可以享受到很多你工作后享受不到的待遇。很多人说下社会了就更难了，办一件事简直是比登天还难，我就在想在学校里就已经这样了，那这个社会是有多黑暗啊！
却并不是这样的，我哭过之后，我给那个一直打不通电话的老师发了一条短信，证明我不是骚扰电话，我说：老师我只是想补办普通话证书，我不知道到哪里去找您盖章，请问您什么时候方便。
于是这个老师在第二天的早上给我回复了短信说，后天下午一点半去找她，我去了，也盖章了，只等周一去沈阳补办证书了。
这一切看似非常顺利，顺利的我都有点不太相信，周一我和室友坐着火车去了辽宁省语言文字应用中心，却锁着门，我想完蛋了，怕是又要不得而终了。
没办法我敲响了隔壁办公室的门，我问到：请问办理普通话证书的工作人员什么时候上班呢，隔壁办公室的工作人员说，他们已经上班了，但是在开会，你稍等我一下，我去帮你找。
当时我的内心是说不出来的温暖，我真的好久没遇到这么好的工作人员了，这么热心，我忙说谢谢，谢谢。
随后走出一个工作人员，我把申请表交给她，她打开电脑跟我说，你这个已经过期了，补办不了了。
我说可是学校里通知的是以发证时间为准的呀，她摇着头对我说，是以考试时间为准的。这前后只用了三分钟人家就明确的告诉了我能或是不能，可是在学校我却跑断了腿……
我耷拉着脑袋走出来，当时我真的不知道是什么心情，可能我已经淡然了吧；可能也有一种我努力过了，那就这样了吧的心情。
这整个事情的过程，我都是可以接受的，毕竟是我自己的过失。
我唯一不能接受的是老师们的态度，都说在其位谋其职，在学校里工作老师不将学生的事情作为重点，我在想那系办的老师们到底是在为了什么而工作，她们的价值到底是体现在哪里？
其实我的证书是可以补办的，我10月就已经开始为了这件事情到处找老师，可是她们却互相推诿着，以至于我错过了最后的机会。
这时候我脑海里想到了一个毕业了的考研二战的学姐跟我说的一件事情：应届毕业生考研的可以在学校多住一年，只需找到系办的老师开一个证明，证明是本校学生即可。只需要签个字，就这么简单的事情，学姐对我说，除了她，没一个人成功，系办的老师都是一个借口：此事不归我管！
我真的是无语至极，我真的不知道那些老师的工作是什么？我个人觉得貌似什么事情都不在她们的管辖范围之内，那她们有何价值？
我不知道为人师表的她们，到底是怎么想的？
这件事情已经尘埃落定，我的内心也变得坚强了。
我不抱怨为何我这么倒霉，我反而觉得每一次的经历都是一次成长，在一件别人没有经历过的事情里，我学会了很多。
只不过我的这次成长是被我觉得最不应该的伤害我的人伤害到了。只不过我这次成长道路上的荆棘是我认为我最尊敬的，我觉得最纯粹的职业的老师们……
