愿你在黑暗，扬起风帆，到达彼岸。
——题记
暮色苍茫，冒出一缕淡薄的月光。我站在屋内，站着奋力练习，亦或是静静地拿着它，听窗外风的嘶叫，直至提交作业。
这种状态从我在延期开学时，下定决心不在迷茫，颓废开始。不，或许当我上初中时就已经下定决心了。
兴奋
初一刚接触它时，体育课上，只见老师把球一抛，双臂并在一起，双手叠放，大拇指内屈。在球下落时，一个摆臂，球被再次抛起，我们眼睛一亮，看上去挺简单的。老师刚叫我们去拿时，一群小伙子就冲了出去，拿的时候还挑挑捡捡，嫌弃太硬太软之类的。我则是接住后面滚出来的一个，率先准备练习。
实践
我把球扔向天空，双手还没来得及摆好姿势，它就飞速落了下来，我只好伸出双手抱住它。我思考了一会，觉得是扔的不够高和我速度不够快的原因，我迅速调整了战略。先练习如何快速摆出姿势，不出十分钟，我已经有了肌肉记忆，双手摆在一起，就自动做出了姿势。我再次抛起，双手快速伸出，又轻柔地抬起，球又再次冲向天空。我的心情激动起来，终于垫出了第一个！
厌倦
排球练习了几个星期，看起来还是没什么进展，每次当我想再垫一个时，它却把我的手当做跳板，远远地飞到另一边去了，我只好跑过去接住它。可事与愿违，每次我跑到它边上时，它不是在我头上跳一下就是撞一下我的鼻子，感觉火辣辣的。每次体育课坚持练习却是只能垫七八个，我有些厌倦了。
转变
每节体育课，老师都会预留出一些时间让我们练习排球，我却不像往前那么勤奋了，只是站在一边，老师看向我时，才象征性地垫几个。我最担心的还是来了，老师让我们测试一下，我颤颤巍巍地把排球捧起来，轻轻扔向中空，有气无力地垫了七八个，就飞出去了。老师瞥到了我，向我走来，我紧张地捏紧了双拳，准备迎接即将到来的狂风骤雨。我低着头，好半天还没有动静，我稍稍抬起头，入眼却是一个和煦的微笑，他为我讲解方法与技巧。看着周围练习的同学们，我的热情似乎又燃烧起来。
坚持
疫情又来，我爸为我买了一个中考专用球，在家里也能练习。他还陪我一起，给我计数，我每天都定时练习二十分钟，终于，有了起色。
成功
不久，体育第一次模考来了。我拿着排球在队伍里紧张地等待着，轮到我了。看着前面的空位，我走了上去。深呼吸，把它抛起，双臂抬起落下，它也在空中起起落落。一会儿，似乎到了29个，但老师仍然静静地看着我，也没有出声，我只好强忍手臂的酸痛，继续努力，一个不留神，排球还是飞了出去，我遗憾地摇摇头。走过去拿回单子，只见上面写着一个鲜红的数字“92”，我过了，内心涌现出巨大的欣喜。
彼岸似乎就在眼前，到达与否，只取决于自己摆桨的是否努力。排球，通过！小船，靠岸！这里到了，下个岸边还会远吗？！
