以游戏力激起孩子的兴趣
K讨厌写抄写本，我喂完奶半小时过去了，一看她，只写了4行。
我说：宝贝，你看还有8行，每行一分钟，10分钟就写完了。
K说：不行，我写不完的。
我：可以的，我们测试过一行的时间，一分半钟可以完成的。
K说：我完成不了，每行都有拼音。
我说：来，我再给你测一下，一分钟，看看能不能写完。准备哦，我还没喊开始哦，不可以偷偷先写哦。
K一边笑，一遍加速开始写字。
我说：开始。
一分钟写完了。
我说：你看，你可以做到的。
K很开心。
我说：好，下一行准备，我给你计时，一分钟哦！
K很愉快的又完成了一行。
我说：还剩4行，我给你设个番茄钟，5分钟，开始。
果然，5分钟内写完了。
当孩子对一件事情缺乏兴趣的时候，有可能这件事难度超出了她的能力，此时需要陪她分解任务，训练她；也有可能此事太枯燥，此时，可以以游戏力的方式激起她的兴趣。在一起努力的过程中。除了鼓励还是鼓励！
[反思]
今天大脑盖子打开一次，孩子作业没做完，想出去玩。一边做作业，一边发脾气。我没忍住拍桌子。
事后，我跟孩子道歉，也一起讨论了下次如何避免再出现这样的问题。
娃自己想到办法，作业每天都做一点，不能积累到最后一天。
下次大脑盖子要打开的时候，出门回避一下。等冷静后再回来。
[夫妻相处]
今天两个人坐下来深刻的聊了会，聊到如何避免焦虑，才能不把焦虑传递给孩子。
一.当下的任务，带好孩子；
二.收拾好自己。形象，家，以及知识储备。
上述想法一致，但对未来职业发展方向，有不同看法。
